夏天睡眠真成问题，睡觉不能关门，一点动静就醒，今早不到六点就醒了，睡不着索性写我的日记吧！

昨天忙着整理孩子的错题，没顾上写日记，我知道自己掉进辅导孩子学习的坑里，但无法自拔，一旦我放手，她的学习肯定一落千丈。不过我觉得我像她这么大时也不知道学习，每天就是完成作业，甚至连作业都不完成，作业整天偷鸡摸狗能少写就少写，父母没时间管，老师也不怎么管，每天就是玩，考不好也无所谓，这么大还没有什么强烈的自尊心和竞争意识，直到上了初三受环境和氛围的影像自己才发奋学习，所以即便我现在放手，即便她的学习一落千丈，对我家小妮来说也不是什么大不了的事，她现在并不知道学习的重要性。因此当下我还不能放手，毕竟年代不一样了，但在未来的学习中我要想办法提高她学习的自主性、能动性，不能再这么包办了。

三年级真是成绩的分水岭，之前孩子学习还可以，可到了三年级下学期数学明显吃力，题的难度复杂性增加了不少，对我家这个不爱动脑子的小妮来说真是越来越难，也许是随了我在数学上就是不开窍。还有不到一周的时间就期末考试了，可到现在语文一点没有复习，整天忙活数学，给她交待的任务她总是完不成，影响了复习进度，想起来我都急的慌！

昨天路上听完了武校和光明老师《家庭教育的十大误区》第三节课，正好讲到了学习成绩的问题，今早我又回听了一遍，真是茅塞顿开，太受启发了。武校说不要把学习成绩看得那么重，比起生命的成长，学习成绩又算得了什么呢？有些人虽然学习成绩不行，但她品质好、心态好，别的地方好，这就是她的长处、她的优点，她与众不同的地方。有的孩子没考上大学未来发展的也不错，不能用一个标准来衡量，倒数第一的孩子未来就不成功吗？！是啊，我小时候数学也考过0分，现在发展的不一样很好吗（窃喜）。想想我们教育孩子的初心是什么，记得孩子刚出生时我就写过，希望她将来能“健康、快乐”，具备“善良、勇敢、坚强、乐观”的品格，没有一句提到学习成绩的事，而现在我们却把目光都聚焦到了孩子的学习成绩上，这不是与我们的初心背道而驰吗？！昨天她爸还说了一句更让我鄙夷的话，他说只要你能考100，想买什么，旅游什么都好说，要是考不了100就怎么怎么样，反正都是吓唬的话，我没有当面反驳他，但我很不赞成这样给孩子施加压力，有的孩子就因为考试成绩不好不敢面对父母而做出极端的行为，结局令人痛心。我认为只要孩子努力了、尽力了就好，至于成绩我并没有过高的要求，何况三年级考100难度还是蛮大的！

光明老师有一段话很经典：我们不要对孩子期望太高，而对自己要求太低，不要期望孩子是一个十全十美的人，而忽视自己的成长和学习。但是我们仍要对孩子有期望，期望她此生面对任何逆境都可以幸福，期望她能有做自己情绪主人的一份智慧，期望她可以自己的幸福自己做主，期望她做任何事都有所收获，我们要期望在这个部分，而不是期望她去考一个高分。考100分，不等于她生命也100分，那份试卷的分数能经得起生活的考验吗？虽然孩子成绩不好，但并不影响她有一个光明的未来，所以不要本末倒置。想想我和老公的发展，虽然我们不是科班毕业的大学生，但我们也通过自己的努力走到了现在的岗位；还有光明老师，他也坦然自己没有很好的学历，但这也不影响他的优秀、他的杰出、他高屋建瓴的能力，所以不要过多关注孩子的分数，要重视生命的成长，多给孩子一份信心、一份鼓励、一份允许、一份接纳、一份爱的传递！