今日和凯约定一个小时的读书计划，规则是这一个小时内不喝水，不上洗手间，不做与读书无关的事情，就是读书，读书内容可以自定。开始前我们找好书，去喝了水，也放了水，我就开始做自己功课，竣凯自己读自己的，一个小时后，我把完成的课业全都打上✓，让竣凯看，并说我今天的课业就只是好好利用了这一个小时，就已经完成了一多半了。你这一个小时的成果如何呢？凯说“不好，自己三心二意了。”读了《孝经》《老子》还把《易经》找出来读了几句，跟着音响读了会儿《孟子》但是总结下来没有一本书是完整的读完的，确实是三心二意了。但是当凯看到我的每日计划表完成一大半的时候，自己又想起找自己的自律本了，说要重新做记录。很好这次找自律本是自己找的，没有吆喝，只用了十来分钟，找东西的速度提高了很多。做好计划后就开始做今天的课业，到十点半的时候竣凯很兴奋的和我说，“妈妈，我到现在已经完成八项了，我也完成了一多半了，一共十三项，妈妈我今上午的效率比昨天高呀。”嗯，真的是有提高了，挺好滴，但是我却吝于表扬他，只是应了一声。

今日凯的班主任发来这样一段文字“这学期竣凯很好学，有什么问题给他指出来，他都会利用下课的时间改完，让他休息一下他都不肯，相信孩子的转变与家长的引导有着密不可分的关系”，看到这段文字，不仅眼眶酸涩，尤其是看到老师说让他休息一下他都不肯的时候，自己感到很 惭愧，竣凯的好我很少去夸奖，总是对他各种挑剔打击，作为母亲是不合格的，我应该多说鼓励赞扬他的话，让他更有自信才是。

习劳知感恩，竣凯是妈妈的大宝贝！