今天是传统文化的第二课 今天主要围绕童蒙需养正来讲解的。

武校的课真是实时的分享。开头就用了今天发生的事来作为今天的开篇。蝎子与和尚的故事， 曼德拉的故事让我们明白了。原谅他人也是升华自己。不要改变自己的心态。上天救不了不想自救的人，有些人注定要成为下等人，任何善良都无法唤醒他们本具的良知。

家庭教育的方向是幸福[[EMOJI:%F0%9F%98%81]] ，我的理解是这样的我们组成家庭后孩子是我们幸福爱情的桥梁。我们如何来搭建这个桥梁就需要巧妙的方法和用心的呵护。这座桥梁是用爱还有善搭建的他就会特别牢固结实。如果他是用恶和苦搭建的他就是坏的桥梁。桥梁的好坏就是我们教育孩子的好坏。熊孩子都是被家长纵容出来的。家长用错了方式方法才使得孩子变“恶”。

教育孩子我们不要以成人的思维来管教孩子。我执的理念去教育他，他心里是不接受的。也可能理解不了大人的理性想法，我们应该站在孩子的角度去理解他们的想法。换一个方法孩子就会变成另一番天地有一次出去吃饭我家大宝说一句你大人总是点你们喜欢吃的菜，而不是问问我们想吃什么样的菜。我们就是固有思维“我执”。

心中存善乐，善乐成为习惯。习惯变成性格从而改变人的一生。孩童的时候就教育孩子要有对善恶 苦乐的认知。让他们感知到善行会让自己感受到快乐。要做到让善行在自己的生活中实践。并感受到自己是快乐的，幸福的。

管教孩子我们要远离的三大误区，积欲成恶 泯灭良知 随性而为。

不要对孩子使用冷暴力 侮辱性语言 不公平的管教。孩子就是一张白纸。是五彩斑斓的世界还是阴霾的天空，都取决于我们的态度。所以我们就要做到童蒙需养正。其实也是正自己。