2022.7.20        ，小雨      022

     又到了每周一次的书法课，他们最近都不写作业。当然书法老师留得作业也是一点儿没动。我提醒说：“如果老师看到你们一个字也没写，一定会很失落。”咱们换位思考一下，如果你们的学生这样你会不会不高兴。他俩不说话，我说下午写一会儿吧。俩人却一直玩，一会儿躺在床上玩，一会儿扔东西玩。提醒三遍之后我气炸了，生气的说“以后都别写作业了。所有的作业都收起来，不写了。什么时间玩够了再写作业。”

     俩人开始着急，老二开始哭，老大从我手里抢作业。一场下来，他俩在哭，我也躲一边哭。恨自己没用。最近天天夸，夸积极，夸能干。结果一回到作业就装听不见。

    抄写的时候觉得理解透了，可是落地不了。感觉内心要炸。

馨儿，开心，sunny还有小福星在群里给我指点，

1.本末倒置，先注重课内，再考虑课外。孩子可能是因为课外太多而压力太大，反而课内的也不写。

2.要先让孩子产生愉悦感再写作业。控制孩子作业永远无法产生愉悦感

3.提高自己协作孩子的能力，最主要的是孩子内驱力。孩子的内驱力来自于不被压抑，自由。

4.学习先自我洗礼，把自己以前脑子里的所有认知洗礼后，改变新的认知。我还是遇到问题又回到之前的认知里。

5.固定的时间做固定的事情。事先计划好，可以用奖惩制度。利用好番茄时间管理法。赚自由支配的时间。

明天赶紧用起来