

早早起来在学习屋听了一遍直播,五点多小宝醒了自己跑过来,送给他一盒乐高花朵在那认真拼着,美好的一天开始了,一起加油。
昨晚的课题是《家庭关系说》开场讲了一些考试的事情。就今天的课题武校问几位组长他们最大的收获是什么?孙玲燕老师说收获最大收获就是关系重于教育,亲子关系做好了受益,其他关系都一起附带着变好了,最初跟孩子也是疾言厉色,但是对人家的孩子是和颜悦色,现在和孩子之间无话不谈,没有了鸡飞狗跳的日子,偶尔的也会小吵小闹但很快就会变好,这种小吵闹就像一种融合剂一样(通过孙老师说这个事情,让我突然间想起来夫妻之间不也是有这种感觉吗?你如果是恭敬敬的我觉得那就不是夫妻了,外人恭敬敬的和家里人还有这样拘束吗?家是温馨的港湾,有什么想法表达出来一起解决,闷葫芦谁也不知道里面卖的“什么药”,打打闹闹也是爱呀。武校说这得有个度,我想这个度自己来权衡把控)。
黄福蕊老师说的很对呀,人一旦结了婚有了孩子之后,所有的关注点几乎都在孩子身上,她讲了一些自己原来的经历,讲到和孩子现在的关系特别的融洽,而且邻里关系也相处特别好,她和邻居说的那句话触动了我,我为什么要揪着别人的错不放呢?(这也让我感觉是啊,有时候确实是揪着别人的错不放,用别人的错来惩罚自己,这就是大错特错。)。
秋语老师我的“红娘”,她今天分享的非常的切实际,她说亲子关系好了,所有的事情都好了,你如果和孩子之间关系有点僵硬,可能有的时候想着别对孩子发火,但那也不可能自己总憋在心里,可能这种火气就会折射到爱人身上,秋语姐说的这些事情,今天在我“秋语”姐夫日记里我察觉到了,说实话当时我看了姐夫写的,第一感觉写日记还能发生这样的事吗?但是这种想法真的是一带而过,随之就觉得这是真实生活,是一种让人羡慕的真实生活。看到评论区下有很多人给姐夫点赞,都羡慕和夸赞姐夫,秋语姐姐真是太幸福了,其实这个“受气桶”姐夫也是幸福的。 秋语姐姐说儿子最近的表现,“秋语”外甥说的我要去找武校,我要去找武校。武校就是我们的把手,有疑惑就得找武校。写日记不代表你100%就是圣人了,你也得食人间烟火呀,但是这个“火”[[EMOJI:%F0%9F%94%A5]] 这个度,真的是我们要自己个人掌控。
杨兴美老师说收获最大的是夫妻关系,她有时候和爱人之间可能有矛盾,就会对着孩子发气,就感觉家就应该讲理的地方,后来通过写日记变了,感触最深的一句话就是她说过:有关系就是没关系,没关系就是有关系。就是一种融洽和自由的关系。
我们的二组组长王会莲最后一个上线,因为她在回老家的路上信号不太好。当最后一个赶上时间连麦时,她说我最深的一句就是家和万事兴。最近姥爷生病了,所有的家人团结在一起,组长说的那种氛围让我感觉这一大家子人关键时刻都齐心用力,一家人多么融洽(祝老人早日康复)。
武校总结了这几位组长说的,所有的改变其实都是自己的改变,当自己变了之后,你看所有的事情所有的人都会不一样。武校说他可以开家庭医生了,孩子找武校给孩子开一副药,爱人找武校给也给开一副药。就像秋语姐姐说的武校就是家庭医生,家庭教育、写亲子日记不就是最好的良药吗?♥《父母规》、《四大铁律》就是法宝!读一遍一遍的收获,我感觉原来的自己现在已经开始慢慢的被“斩草除根”了,斩草除根后变成一个新的我 。其实把孩子看成一个独立的个体你确实就改变了,而且我们要记住孩子是我们的恩人。
武校说为什么就是选这五个人做组长?因为她们经历的多,每个人处的环境不一样,就像学员每天都在这种学习的氛围中,人和人之间肯定会有一些矛盾,但是解释开了什么都好了,很多时候组长放手对副组长是一种锻炼。每个组我们就像一个万花筒什么都能展现出来。拿加分制说,当收到有关通知的时候,有很多人说好好好谢谢谢谢,有的人说嗯知道了,有的人可能心里还想事真多。其实这一种机制(我认为也是激志),这些加分多少,或者你组是第几名等等,这些都不影响每个人的毕业。有的人白天晚上睡不着,其实也不用有这么太大的压力,那另一层面也是体现了他们的上进心 。当我听到这里的时候啊扑哧笑了,就像我们组长经常说的一句话,武校你是在说我吗?我已经对号入座了。这时正在拼乐高的小哥俩问:妈妈你笑什么呀?我说武校讲课特别好玩,孩子又问:妈妈你到底笑什么说实话。我说武校在讲我们每一个学员学习都很积极夸我们呢?我问孩子们妈妈是不是也这样呀?两个人说嗯是的妈妈。小哥俩这打破沙锅问到底的劲头儿我得好好学习。小哥俩把拼好的乐高花朵拿过来放到我的跟前儿,我上前闻了闻哇塞好香啊,哥俩还给我和小花拍了照片,谢谢孩子们。我这前前后后写日记六个月的日子里,发现自己真的改变了很多,尤其是听完这一堂课,发现自己对生活也有了自己新的理解:过好临在当下。

后边紧跟着武校讲了家庭关系:包括夫妻关系、亲子关系、兄弟姐妹关系、子亲关系 。今天讲的是夫妻关系:夫妻之间是互补的 ,夫妻之间不仅仅是缘分。爹亲娘亲这是一种血缘,不如两口子亲这是姻缘 ,能陪你大半生度过的是另一半,夫妻关系搞好了孝敬父母等其他的事情都会很轻松很和谐。讲夫妻相处的几种模式,合作型、紧密型、依赖型、平衡型、搀扶型。每种关系都有他们的利与弊, 这让我想到了我和孩儿爸 ,都有各自的工作,我们两个人的脾气算是互补,我是动他是静,他也没有像其他人一样大男子主义,家务活什么的应该就是女人的事情,甚至有时候做的比我还多,有时候他为我父母考虑的事情我都想不到,当然我也一直跟着他学,成就了现在感觉良好的我[[EMOJI:%F0%9F%98%BA]]。婆媳关系还有我和小姑子的关系,其他亲朋好友的关系感觉都得到了很大的提升,这也许是人经历多了之后才能领悟体会到,但是不管我们是谁,有些事说出来分享出来让爱传出去,也算是让更多的人少走弯路吧 。夫妻相处也有风险点:抱怨、猜疑、计较、距离、暴力,夫妻之间情投意合,志同道合,武校长给我们讲夫妻相处九不方针,这又是一大法宝啊。
武校讲了一位东营胡爸的故事印象深刻,通过听武校讲课和写日记,自己开始改变自己,读父母规,发现自己变了而不是媳妇变了,他的陪伴亲子关系亲密了,家庭关系变得更和谐了。平平淡淡才是真平凡,平凡的幸福才长久。这句话我记下了。武校说:读万卷书不如行万里路;行万里路不如阅人无数;阅人无数不如名师指路;名师指路不如自悟 。
今天晚上武校的直播,我在家和孩子分工,开始我和他们讲绘本,等我听课他们拼乐高,婆婆该出去活动出去活动,我和孩子们说有处理不好的事可以过来找我,事实证明哥俩相处起来很完美,偶尔因为沟通不到位而不愉快,但是关键时刻兄弟俩互相帮助。(听课前哥俩各自学会了拼爱心,后来小宝抢过去打开一侧的环节拼成了一颗大爱心,没有沟通好大宝说弟弟抢他的东西,我一看小宝拼的大爱心,哇塞哥哥你看弟弟,拼成了一个大爱心,这像不像你哥俩两颗心在一起就成了大爱心。孩子们懂了都互相笑了)。
这时孩儿爸回来了,下午给我发信息说今天有新同事报到一起聚餐,我说好的你去忙吧,我下班儿回家和他们一起玩,给他们安排好我再听课。前两天家里的电脑坏了,借用单位的电脑听网课都是他在陪着孩子们。课程听到夫妻关系这,我接着就说说你自己吃点水果啊,又提醒大宝去给你的老爸倒杯水吧,大宝可能在专心看自己的绘本故事,问我妈妈怎么倒?我一听乐了,对着看书入迷的大宝说用嘴巴倒?大宝听出端倪,啊啊?笑着说:妈妈那我用马桶的水可以吗?我说你现在这个年龄段估计不会做这样的事了,接着他给我讲了一个笑话来解释,他听过的蔬菜警长上一只黄小鸭和小三角龙的故事,其实小三角龙是黄小鸭基因克隆机制造出来的,小三角龙他给爸爸泡茶,然后小三角龙爸爸说,你小子还挺会泡茶的,小三角龙说哦爸爸我只是找不到自来水,我就用马桶水给你泡茶了,然后他爸爸把茶给吐了。太幽默了太搞笑了,我心中暗自庆幸自己,当听到大宝说用马桶水时没有批评职责,要不然不会有后面的这些精彩。
武校还说找对象时瞪大眼睛找, 结婚后闭上眼睛过,找对象要看综合素质和原生家庭而不是相貌 ,结婚后闭上眼睛过,也可以睁一只眼闭一只眼的过,一切向好的方面看 ,睁一只眼闭一只眼,俗话左眼跳财右眼跳灾。听到这我自己试了一下先睁左眼闭右眼,感觉很轻松 ,再闭左眼睁右眼,感觉有点吃力还不舒服,这是不是和一切向好的方向看有一定的关系[[EMOJI:%F0%9F%98%BA]]。
前有车后有辙,愿更多的人加入到亲子日记这个团队,加入到家庭教育这个团队,相信相信的力量!就像我之前日记里说过的,你会从写日记中收获很多,加入到家庭教育这个队伍中来,你会提升的更快,想改变自己收获好的亲子关系、好的夫妻关系等等联系我吧!
听完课坐了好长时间感觉好累不舒服,我和大宝说可以帮我把桌子收回去吗?这小家伙很直白的说:妈妈我也有点累,我今天晚上看了三本书,我想躺下休息一会儿。我一听我说好那妈妈也跟着你躺下休息一会儿,哇塞躺下伸伸“小蛮腰”好舒服呀,休息了几分钟我又问他现在可以帮妈妈了吗?哦,妈妈我肚子不舒服?这是为什么?妈妈我可能是刚才喝牛奶喝撑了,哦那你再躺下休息会儿吧,一会儿你还可以帮我吗?嗯妈妈不太可以,我问为什么?妈妈因为我肚子不舒服,但是我可以帮你一半,我帮你把桌子还有玩具拿走,嗯玩具?我只有桌子没有玩具啊,大宝一下子明白了,握着手中的玩具对着我微笑,我说那这算不算我们互相帮助啊?我帮你 你帮我,嗯是的接着愉快地帮我把桌子收啊,我把玩具给他放回原处,谢谢哦宝贝。
睡觉前孩儿爸给他们讲绘本《野天鹅》(可以扫码一起听故事,分享一下听后感。),讲完后小宝问:王子们得救了,但是?最小的王子还差一件袖子,他们就说王子得救了?应该还有点什么的吧?
为什么只有王后?然后公主没有啊?他爸说公主最后成了王后,国王原谅了公主,但是他没有向公主道歉。好了最后一件工作就是睡觉……看着爷仨融洽、幽默的画面,不禁感叹人生家和、亲子关系融洽、有一份事做、身体健康足矣。
自己改变后一切都会变,给自己加加油,和孩子们共成长!
《父母规》
1 .从此刻起,我要多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子,因为我知道,只有鼓励和赞美,才能带给孩子自信和力量,批评、指责、埋怨,只是在发泄我的情绪,伤害孩子的心灵 。
2 .从此刻起,我要用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子,因为我知道,孩子的行为不是被教导而成,而是被影响和模仿而成。
3 .从此刻起,我要多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子,因为我知道,聆听才是最好的沟通。
4 .从此刻起,我要无条件的去爱孩子本来的样子,而不是我要求的样子,因为我知道,那是我的自私和自我。
5 .从此刻起,我要学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子,因为我知道,强制、打压,只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。
6 .从此刻起,我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子,因为我知道,只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。
7 .从此刻起,我要控制自己的情绪,和孩子一起,安静和平的处理好每一个当下,因为我知道,脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害 。
8 .从此刻起,我要积极主动的处理好与爱人的关系,创造一个和谐的家庭环境,绝不让夫妻矛盾,影响和伤害到孩子,因为我知道,只有夫妻关系和睦,才是对孩子最大的爱。
9 .从此刻起,我要让孩子长成他要长成的样子,而不是我期待的样子,因为我知道,孩子并不属于我,他只是经由我来到这个世界,去完成他自己的梦想和使命。
10 .从此刻起,我要多为孩子种善因,行善事,因为我知道,种善因,方能结善果,积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。
11 .从此刻起,我要通过孩子的问题,找出我自己的问题,修正我自己,因为我知道,孩子所有的问题,都是我的问题,我是一切的根源。
12 .从此刻起,我要成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴,最可爱的爸爸(妈妈)。
对于父母规,我给自己定的目标:每天最少读一遍,零星点点、久而久之,父母规真正的内涵,终将会在日常生活不断改进过程中被我理解、吃透,真正做到知 行 合一 。《每天读一遍,记录一遍。》
武校的四大铁律:关系重于教育,身教重于言传,成长重于成绩,相信就会看到。