20220720 三

这些年，教育界兴起了一个新词：「积懒成笨」

假期里，孩子很懒惰，不爱学习，整天只顾着玩。

好不容易坐下来了，却磨磨蹭蹭，这里摸一下，那里扯一下。

掏出作业本后，迟迟下不了笔，不是发呆，就是拿着笔抓耳挠腮。

问他怎么回事，他却说：“我笨，不会做。”

家长似乎也认同：“我的孩子天生笨，根本就不是读书的料。”

可孩子哪里是笨啊，分明是他懒得学，懒得动脑。

这种“懒”，表现在三大方面：

一种是态度上的懒散。

对待学习不敬畏，毫无提前规划性，学习出现问题没有羞愧感。

一种是行为上的懒散。

学习不用心，爱开小差，作业能拖就拖，总是被大人逼着学习。

另一种是思维上的懒散。

孩子看着很努力，该看书就看书，该做题就做题，但其实是“假努力”，学习方法不对，学习没有针对性，甚至不爱动脑思考。

这就是“积懒成笨”。

克雷洛夫曾说过：“天赋如果无益于人世，必将一天天衰减下去；天赋若是被懒惰所左右，旺盛激越的事业心就没有指望了。”

当孩子懒惰成性，他只会轻易丧失斗志，放弃提升自己的机会。

可以说，懒惰是一种坏习惯，只会严重耽误孩子的学习。

所以在暑假期间，家长一定要警惕孩子“积懒成笨”。