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示范与模仿 2022年8月9日 第197篇
张良燕 东武小学2.6班🍓

父母规

1 .从此刻起,我要多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子,因为我知道,只有鼓励和赞美,才能带给孩子自信和力量,批评、指责、埋怨,只是在发泄我的情绪,伤害孩子的心灵 。

2 .从此刻起,我要用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子,因为我知道,孩子的行为不是被教导而成,而是被影响和模仿而成。

3 .从此刻起,我要多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子,因为我知道,聆听才是最好的沟通。

4 .从此刻起,我要无条件的去爱孩子本来的样子,而不是我要求的样子,因为我知道,那是我的自私和自我。

5 .从此刻起,我要学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子,因为我知道,强制、打压,只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。

6 .从此刻起,我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子,因为我知道,只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。

7 .从此刻起,我要控制自己的情绪,和孩子一起,安静和平的处理好每一个当下,因为我知道,脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害 。

8 .从此刻起,我要积极主动的处理好与爱人的关系,创造一个和谐的家庭环境,绝不让夫妻矛盾,影响和伤害到孩子,因为我知道,只有夫妻关系和睦,才是对孩子最大的爱。

9 .从此刻起,我要让孩子长成他要长成的样子,而不是我期待的样子,因为我知道,孩子并不属于我,他只是经由我来到这个世界,去完成他自己的梦想和使命。

10 .从此刻起,我要多为孩子种善因,行善事,因为我知道,种善因,方能结善果,积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。

11 .从此刻起,我要通过孩子的问题,找出我自己的问题,修正我自己,因为我知道,孩子所有的问题,都是我的问题,我是一切的根源。

12 .从此刻起,我要成为孩子生命中最好的朋友,最亲密的伙伴,最可爱的爸爸(妈妈)图像

早早起床去了孩子学习屋,我把父母规、感恩词打印出来贴在墙上,我们一起学习、一起改变。

其实进入系统跟着大部队一起学习时,我才真正慢慢领悟其中的内深含义,学习了才明白和孩子相处也难也不难,没有方法能不难吗?找对心法“应对”孩子,大人孩子互相轻松,童蒙养正立规矩有奖有惩,不用自己的情绪来评判某件事。

今早看了武校的碎思,一个打疫苗现场爸爸甩飞女儿(孩子怕打针,爸爸情绪失控踢打孩子),一个商场惊现活体娃娃机(拿着活物当做游戏对象)。这些行为对孩子心灵上都或多或少的留下伤痕,可能成为一辈子的阴影;商家为了利益不择手段,侵蚀孩子的心灵,孩子对小动物失去了同情和爱惜的良知,我们做家长的不要助纣为虐,自己不带孩子参与,为这些无良商家买单。

万物皆有生命,看我们怎么对待,要让它更有自己生命所在的价值和意义,而不是残暴虐待。每个孩子都是天使,孩子的心是单纯无杂的,我们家长在正确的道路上好好引领,而不是明知山有虎、偏向虎山行,阳光大道不走、非要领着孩子走荆棘。生养教养,生了不好好养、不好好教也是罪过,家长的坏情绪不应该孩子来买单,先做人后做事吧。

记得是6.28日陪俩孩子下楼运动,回家时在八楼楼道内碰见一只迷失方向的小麻雀,当时孩子们见了那个兴奋啊,跑上前就要抓,孩子们怎么能抓住会飞的小麻雀,而且现在是拼命想飞出去,奔着窗户光明处乱撞的小麻雀呢,他们找到我让我帮他们抓住它,当时我本不想去,但后来我答应了,与其说让小鸟在这么高的楼层内乱飞乱撞,还不如抓住它,帮助它放飞,等我们娘仨齐心抓住了那只乱飞的小麻雀时,孩子是高兴的,小麻雀是生气的,气鼓鼓的肚子在我手中一挣一挣。我和俩孩子说我们带它回家吃点东西,写完作业我们再下楼把它放生可好,孩子不舍得不同意,我说那如果你们就是这只调皮的小鸟,贪玩被别人抓走了,后来这人看你们可爱为了自己高兴,不想把你们送回家,你们找不到爸爸阿妈会不会很着急,你想想如果我们把它放生,等哪天头顶上飞来一只小麻雀叽叽喳喳,会不会就是我们放生的那一只呢。其实你和孩子说了好与坏孩子懂事,我和俩孩子找了一些小米,我又帮他们找来一个透明的盒子,把小鸟放进去,哥俩还帮它放上水,眼睛不停的盯着小麻雀,小麻雀就不停的乱飞乱撞寻找出处,我说我们都去做自己的事情,写完作业吃饱饭,我们邀请小伙伴一起下楼放生小麻雀,俩孩子现在是那么开心,开始专心做着自己的控笔和思维游戏,时不时瞄儿一眼小麻雀,这时小麻雀似乎也明白我们没有恶意,也安静下来快速啄米,看来这“孩子”在外面疯玩了一天,都饿肚子了。图像

陪孩子一起成长的路上,我们一起改变一起努力,一起加油鸭!

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