2022.8.9 星期二 雨

老大今天考完试就放假了，接下来可以好好放松一下了，她的开心也毫不掩饰！

接她回家路上，又去买了两支钢笔✒️，看我用，她总是眼馋，这下她可以过把瘾，用自己的钢笔写字了！对于感兴趣的初体验总是美好的！回家跟她说“你可以用钢笔写字了，你的读书摘记就用你自己的钢笔写可以吗？”““嗯！嗯！嗯！”看样子是真喜欢，然后给她定好时间就跟妹妹去客厅写字了！妹妹马上要一年级，对于写字也是很向往，平时简单的字就会自己拿本子写，虽然不是字正方圆，但也有那么点样子！今天强烈要求我教姐姐的“溪”字。（还记得当时姐姐这名字时几度要求改名字！确实不好写！）但是，又不想打击她的积极性，于是就教了，前三次没有成功，第四次终于写的有点样子，虽然不是很漂亮，最起码没有缺胳膊少腿[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]得到了我的鼓励，尽头更盛，又写了几个简单的，今天下午学习格外积极呀！难道是因为得到了我这几天比较吝啬的肯定吗？这会又在拿出数学小册子找规律，加减法！搞得我都有点不适应了！[[EMOJI:%F0%9F%98%82]]

姐姐今天效率也很高呢，也许是新的尝试带给她好的体验，把读书笔记拿过来给我看时我有一点点意想不到，写的认真又漂亮，她的字本来不丑，由于她个人不爱写字的关系，读书笔记的好坏全凭她的心情，今天的表现可以得一个大大的赞，我给她把之前的笔记找出来跟她说“你自己看看，之前的好还是今天的好！”她冲我笑了，“今天的好”“嗯，今天的字认真且漂亮，就像你这个人一样！原来你可以写的很好，妈妈也相信你会写的更好！”得到了肯定，她像打了气，高高兴兴又去写了一会！

表扬多了，便不珍惜，以为随随便便就可以得到肯定！同样，批评的多了，也会没有进步的动力，认为即使再努力也得不到赞美，所以，平衡好这之间的关系，很重要！赞美也需要技巧！