“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，乐于表达；引导学生在作文中说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话”，这是课标的要求，与尹老师所讲的写作的技巧不谋而合，倡导学生放开手脚，自由表达，努力做到求真、求实。

但一提到写作文，好多学生就发怵，觉得无内容可写，或者有想法表达不出来。于是，一布置作文，学生就绞尽脑汁编造，或照搬别人的作文。这样写的作文，不是没有真情实感，就是文章千篇一律。

孩子们写的东西，就是天使说的话。孩子们说得不太好是正常的，说自己的话才是最重要的。我们不要把成人写作的思想性硬套到孩子身上。我们要鼓励孩子用童心童言去写童趣童真，才能找回儿童习作应有的本色。支持学生写自己所想，有话则长，无话则短，多组织展示和交流，让学生体会到书面表达的乐趣，体验到习作成功的自信和喜悦。有了写作的兴趣和信心，才能激发灵感，才有动力写出好作文来。真就是美，首先教师必须转变观念，不一定要求学生的习作有多高的立意，多深的思想性，杜绝把学生的真实感情来个思想高度大提神升，教会学生作假。