家长对孩子的作业，感觉越来越头疼，你看着我，我就写，不看着我，我就不写，你越唠叨要求快写，认真写，我越不听，写的越潦草，你发火，我反抗……每次作业都是“鸡飞狗跳！”

孩子认为写作业是为家长写的，因为家长“管的太宽了”。什么事都干涉，认为孩子是我生的，我说什么你必须听。完全不尊重孩子及孩子的学习节奏，从而矛盾百出，把亲子关系越拉越远，不考虑孩子感受，打着“爱孩子”的旗号，伤害着孩子！

父母控制欲越强，越想控制孩子，孩子越逆反！

教育不是“家长要求我如何怎样我便怎样”。而是“我自己愿意学好”。前者是来自家长的外部驱动，是被动的，抗拒，逆反的。后者是源于孩子自身的内部驱动，是主动的，自觉的，自我掌控的愉悦感！

只有内驱力被唤醒的孩子，才能更专心，更持久的去坚持一件事。

所以父母应做到，在孩子写作业时，最好的陪伴是——我在你身边，却不打扰你，有良好的学习氛围。当孩子在学习中，体验到攻破难题时的成就感和积累的方法的乐趣时，便能感觉到学习的快乐。

抓住机会，孩子一旦有了闪光点，无限的放大，鼓励孩子，要知道来自父母的力量，是“加油站”的力量。孩子尝到甜头，内驱力才会爆发。所以父母放下控制和支配，无条件的爱，支持和理解，在孩子需要时给予正确的引导！