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圆圆的“记功簿”类似于我们学校在推行的积分制度，这对于低年级的学生效果非常明显。只加分不减分就像只设“记功簿”不设“记过簿”一样，目的是为了催化孩子的优点，而不是让他努力改正缺点。这很好的利用了竞争意识，无论什么年龄段的人都离不开竞争，竞争可以转化成动力，当然，有时候动力会不足，这时候就要增加得分项目和多种游戏形式。
找缺点并不难，发现优点才是一种美德。我们总是喜欢告诉孩子你哪里哪里不好，让孩子逐渐失去了兴趣。你想让孩子得到什么，就不断地强化它。
