壬寅虎年七月廿九 星期五 晴朗

今天我收到了最好的奖励，是闺女从她自己的存钱罐里取出两枚枚一元的硬币，奖励给我和儿子每人一元。

事情的起因并不像是美好结局的喜剧。闺女吃饭的时候，儿子拿起黑板擦把闺女画在黑板上的公主擦掉一半，闺女马上“暴跳”起来，指着儿子大声呵斥。是的，这个公主画的很漂亮，也很复杂，应该画了有二十多天了，闺女一直没舍得擦掉。儿子则委屈的说：“我想玩黑板。”这时候老公也加入进来当然是数落儿子的调皮行为，儿子更加委屈了，我坐在书桌前把儿子叫过来紧紧搂住他：“你不是一个故意破坏别人东西的孩子，妈妈知道你很想玩黑板，你可以在另一边玩，这幅画姐姐一直没舍得擦掉，你应该跟她商量一下。”闺女更是不依不饶：“妈妈，你明天必须和张译嘉一起把公主的头画好，如果画不好，你们俩就一起接受惩罚，这个公主真的很难画。”

过了一会儿，闺女自己在黑板上出起数学题，她一边在黑板上写着，一边叫我：“妈妈，你过来，快点来。”于是我把课件暂停走了过去。“这是我给你和张译嘉出的题目，如果你们俩都能做对，明天可以不用画公主。”

很快儿子就拿起粉笔“答题”了，要知道儿子是一个没有学过任何书写和加减计算的孩子，开始的两道题“1＋1＝ 2＋2＝ ”儿子掰着手指算了出来，结果后面的就有难度了，这时候闺女开始在一旁画出小木棍教弟弟，从第三道题一直到最后，闺女负责教，儿子负责数和写答案。哇塞！我真的被这每妙和谐积极上进的画面迷住了，刚刚的鸡飞狗跳恍如隔世。

接着轮到我“考试”了，我要完成的是四道解决问题，我一边读题一边和闺女商量，询问她是不是这样做的，做出一副示弱的姿态：

“这道题我得列竖式才能算出来。”

“上午卖出和下午卖出的都是卖出的，可以用小括号加起来。”

有时候还故作思考状……事实上，我的竖式刚刚列出来只要稍一犹豫闺女就把答案说出来了，让正确答案从孩子的嘴巴里说出来，同时肯定她的答案，肯定她的速度，肯定她比妈妈算的更好……闺女俨然成为了一个积极主动的学习者和指导者。

“考试”顺利完成，闺女喜笑颜开，连忙把“奖金”发放到我们手里。一个劲的问我们高兴吗？儿子高兴地说可以用一元钱买棒棒糖，高兴、当然高兴，我现在正在拥有一个具有良好学习品质的孩子，这个假期因为我的学习和成长也带动了孩子。

先说每天的早读，刚开始时虽然告诉孩子早读的计划和规定，显然孩子时不适应不愿意配合的，于是我一到六点就在卧室里早读《父母规》《大学》，以此来影响孩子。起初我也因为孩子不够积极，或者是心不在焉，或者是躺着趴着读，或者读几句就算了而心里有想法，静下来想想得看到孩子的优点，多少孩子还在睡梦中我的孩子已经起床捧起了书本，无论如何精神可嘉！

把学习得自主权教给孩子，就像《家庭教育促进法》中规定得父母或孩子的监护人对家庭教育负有得责任一样，孩子是学习的主人，我只有做啦啦队的资格。临近开学，我只告诉闺女把作业完成，具体怎么完成？什么时间完成？都由她自己决定!我想大多数孩子都不愿意写作业，特别是一个漫长的暑假很放松。这周一上班的时候对闺女说今天晚上我可以帮你看看作业，因为我知道她至少有三天没有按时完成作业了，我开学了，闺女和奶奶在家里对作业的热情又减少了一大半，周一晚上确实把当天的作业完成了，于是我趁机而入：

“我帮你把作业的日期排列起来”（每天5行练字，30道数学题是必须完成的）这一排列确实少了好几天，但是我一点都不焦虑也不担心，因为我成长了。

“就这些作业了，妈妈相信你自己能够安排好。”

到了第二天练字直接多写了一天的，到了第三天，兴高采烈的说“妈妈，我作业都做完了。”“全部写完了？”“今天的全部写完了。”今天的全部写完了也值得庆祝，我看到孩子对写作业的积极主动和热情。尤其是通过今天晚上的“考试”，孩子掌握的还不错，我还有什么好担心的，妈妈是啦啦队长，妈妈是幼儿园老师，专业的事教给专业的人去做，开学之后小学老师会教，我的孩子愿意学习、会学习，做梦都能笑出声来，难道还需要在乎多做一题少做一题吗？我的闺女开始能够学习用脑子解决问题，咆哮过后有思考，脸上的笑容越来越多，纠结的事情越来越少。

闺女问我：“妈妈，我们今天表现好不好？”

“太好了呀，你学会了宽容别人，张译嘉竟然能够算对数学题。”

“那么妈妈，我们能抽一张奖励卡吗？”

于是闺女去我的包里面找……

“可是妈妈只有一张了。”

儿子说：“姐姐，你来抽吧！”

我说：“你们俩同时享受上面的奖励。”

两个孩子兴奋的刮开卡片的涂层，只见上面写着：妈妈周六中午带我们吃一次汉堡包。周六也就是明天，孩子们的高兴劲还没过去，我告诉孩子明天我要去幼儿园的分园准备招生和开园工作，她们只是稍稍皱了一下眉头就接受了我后天中午一起吃汉堡的建议，哎呀！我怎么有这么善解人意的孩子，真得把孩子们的好赶紧写进今天的日记。

晚安！