在之前快要期末考试的时候，很多家长反映孩子却还不去认真学习，这确实是个比较严重的问题。读了这一节我了解到但这“不自觉”只是表象，这背后反映的是一系列问题，比如理性不足、厌倦感、自制力差、价值观不成熟、缺少自尊、自卑等。说实在 的，这一系列的问题和家长一直以来不合适的管理方式一定有因果关系。如果家长想管，就一定要改变下方法，用以前的方法肯定是行不通，因为他目前的状态就是长期以来你所实施的“管”的一个结果。

至于用什么方法管，只能说要根据每个孩子的具体情况，拿出足够的耐心，想办法培养孩子的自觉意识。

很多妈妈在孩子面前其实一直扮演着一个权威的角色，因为只有权威才有资格对别人进行不间断的指令和监视。而就人的天性来说，没有人喜欢自己眼前整天矗立一个权威。所有对权 威的服从都伴随着压抑和不快，都会形成内心的冲突一孩子 当然不会对这个问题有这么清楚的认识，他只是经常感到不舒服，觉得做什么事都不自由，常不能令大人满意，这让他感觉很烦。于是他慢慢变得不听话，没有自控力，不自信，笨拙而苦闷。所以，家长一定要对过犹不及"这回事有所警觉，不要在孩子面前充当权威(尽管是以温和的爱的形式出现)。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差"，变成自身坏习惯的“奴隶”;他的坏习惯正是束缚他的、让他痛苦的桎梏。不是他心里不想摆脱，是他没有能力摆脱。所以“不管”是最好的“管”。