前两天儿子跟我说，妈妈，我还有5天开学了，我想周一把游戏时间调到40分钟，周二调到35分钟，周三调到30分钟，这样一天天来往前调，到了开学，就调回30分钟了。

我说，儿子，我觉得你想的这个方法特别的好，我非常支持你这样去调整，你怎么想出这个方法的呀？

儿子，现在不是快开学了吗？这样慢慢调就不会一下子调到30分钟，反正到了开学正好就调回去了。

我，确实是，你不想一下子调回30分钟，就想到这样每天减5分钟，这样挺好的。

从这里我看到了儿子的自主意识在逐渐加强，我也能在原则范围内给儿子最大的尊重和理解。

最近玩游戏时间超时或长或短，但我都没有太纠结了，就是长的时候跟他说第二天要注意看好时间来，短的时候就肯定他管理自己的能力在增强，有时会记得谢谢他遵守我们的约定。

今天周日，没有作业，只有复习和小知识打卡，画画作品完成这三件事要做的，

儿子下午想去找朋友玩，晚上我们也计划出门玩的，

我就像昨天晚上那样写下几个要做的事项，让他给自己作主，看需要怎么来安排，

他说先小知识打卡，就拿上平板在看美丽的多瑙河视频，他看完后没有要录视频的意思，继续查看他感兴趣的视频，他说想看看铁花秀，

看他看的时间挺长的，就提醒他可以让眼睛休息了，

儿子看完当下的视频就关了平板，

等联系上朋友后说要去玩的时候，我跟他说，儿子，现在要出去玩是吗？晚上我们可能也要出去玩，那你这5个事项中起码要完成1-2项才能去哦！

儿子就说他现在就可以小知识打卡了，拿上就说录起视频来了，

接着他选择看一集科普小视频，我说，儿子，你可能把复习中的一小部分先拿出来做呀！比如诗词连线。

儿子，我不做复习的，我要先看小灯塔，一个9分钟。

我说，你看，诗词打卡2分钟都不用，就搞定出门了。

虽然时间上有优势，但他还是不愿意，就选了他喜欢的小灯塔看完，就出门去了。

今天晚上他已经很明确知道自己要做些什么，要几点睡觉，所以在八点半的时候就开始喊我来复习了，也在九点半前上床睡觉了，十点左右就呼呼大睡睡着了。