前一段时间，总是觉得儿子身上缺点很大，这种偏见大到，会觉得他的身上是不是缺点多于优点，对他平时的表现多数都是否定，可是跟幼儿园老师交流孩子在园表现，得到的都是肯定和夸奖，这一度让我怀疑是老师对我的敷衍。在多次同老师交流之后我才意识到，儿子确实是很优秀的，只是自己的情绪控制不好，把他身上的缺点无限放大，潜意识里盖住了他的优点。我感觉很羞愧，我要改正。

于是，他做的不好的地方我耐心引导，他做的好的地方我鼓励赞扬，我发现他不再因为我发脾气而小心翼翼，我也因为看见了他更多优点而开怀不已。渐渐的，他会带弟弟洗脸刷牙，会给弟弟讲故事，会给弟弟做好榜样。

我记得尤为清楚的一次是去试课架子鼓，30分钟时间，老师教了四个动作。刚上手难免手脚会混乱，他有些着急，可眼神里却透露着坚定，浑身散发着光芒，那一刻我看见了一个不服输的坚毅少年。我的内心充满了喜悦，我相信未来他定会乘风破浪，扬帆远航。

不懂就要问，这方面他一直做的比较好，每次遇到一个不懂的事物或词语，总会刨根问底，有时问的我都不知道该怎么解释给他听。现在上了一年级，相信以后被刨根问底追问的就是老师们了。

每个孩子都是一个独特的存在，他们身上充满着无限可能，不能因为他身上的缺点而否定他所有的优点。我们要用会发现的眼睛，发现孩子身上的优点，鼓励他们改正缺点，成为更好的自己。孩子是花朵，我们用爱浇灌，花期指日可待，切莫过度剪裁，误了花期。期待孩子们的绽放！