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“新教育”这个词在我的耳朵里不陌生，但却不明白“新教育”的深意。今日读陶行知先生的《陶行知教育名论精要》。收获很多。陶先生说:“新”字有三个意义。一为“自新”，二为“常新”，三为“全新”。
“自新”:某处人家因为要请客，一切设备家伙都去被人家借用，用过之后就去还了。这是“客来则新，客去便旧”不能算根本的新。
“常新”今日新的事儿，到了明天未必新；明日新的事儿，到了后日又未必新。即如洗澡，一定要天天洗，才能天天干净。这就是日日新的道理。
“全新”我们所讲的新不单单是形式上的，而且内涵上的新。这样才算内外一致，不偏不倚。
自省自己的教学生活，常常用一成不变的方法去教授同学们知识，偶尔为了应付检查，会渗透新的教学方法，检查的走了，我原来的方法继续。这就好比是费了半天劲儿爬上的坡，又故意的滑落到原点。也许在原来的高度上坚持一下，也就会习惯一种全新的教学方法。
