昨晚做了一个梦，梦里是对自己现状的不满，觉得自己当初如果再努力一点，就不会才混到当前这样的情况。梦醒了，现实还要面对。正好又看了一篇文章，就是自己前几十年生活的写照：越想把控生活 、越焦虑，最终陷入恶性循环。最好的办法就是活在当下！是啊，前多少年我要是知道这个，那小小的我生活该多好！唉，只可惜我当时不知道啊，由此可见我当初没有继续努力是有原因的，的确我当时也不容易啊，谁不想变得更好呢？这回我终于对过去的自己释怀了，并且也更加明白影响一个人发展的更重要因素是什么啦！当然也让我明白了我现在对孩子的要求要低一点。帮助孩子行成辩证的思维，这也许是我需要给孩子一辈子最好的礼物。是的😊 

       这段我正在尝试对孩子放手，的确前两天效果很明显，我只要一放手孩子的自主能动性蹭的一下就串出来了，那是什么，那是生命的力量。我很开心，孩子也很开心，还积极对我做出了肯定和认可。我也对自己迟迟不愿放手做了深刻剖析，原来敢放手、愿意放手也不是一件容易的事情，我也算是经历了千曲百折才走了出啦，恭喜自己，祝贺自己。这是顺应自然的，是正确的，是有利于孩子长远成长的好事！

但是我隐约感觉放手就这么简单？你看看昨天问题就来了。但是我觉得放手不简单归不简单，最起码我已经走在正确的道路上了！最起码不是以前那种胡乱作为、自寻烦恼、最关键扰乱孩子的生命节奏，对孩子长远发展最不好。

在放手的过程中，要真的降低期待，不能仅仅一个头脑的概念，如果是一个头脑的概念也可以，那也要假装自己这样，假装时间长了，自己可能真成了这样，是呢。

还有，放手的时候要慢慢放、看情况放，还有要做好迎接他混乱一段的准备。毕竟以前孩子更多受大人控制，现在立马拥有了自由，可能一时会不知所措，所以一时安排混乱都很正常。这个时候，大人继续要慢一点，再慢一点，鼓励孩子自己可以。另外，即使孩子做错了，不妨将错就错，给孩子一个试错的机会，你说是不是呢？不然的话，孩子本来对自己就不太自信，即使他有能力他也不太自信（反正我的孩子就是这样）。所以，他更需要的是自己对自己的这份肯定和认可！

如果像我昨天那样，一听人家的安排就立马生气，觉得他这样安排就不行。那样，孩子对自己的自信是培养不起来的，这很关键。

所以，无论什么情况，家长只需要平心静气给孩子说清楚就行，孩子聪明智慧地很呢！所以，我决定对孩子慢慢放手，当然这样的过程中孩子的情况、主见要跟家长的建议要结合一起考虑。这样孩子慢慢就学会了自我安排，自我管理。即使偶尔有做的不好的，家长就欣然接受，就相当于给了孩子一个试错的机会呗！试错是好事，孩子们就是在试错中成长地！所以，这是一个孩子们成长的好机会。另外，娃嘛，哪有那么完美的？小娃，就是这样呗，大概齐就行，不然我就又是在控制啦？对不对，控制的根源是什么？追求完美，不相信，没有安全感。哦，是呢，人不能太苛责自己，这样其实并不好。是的，明白啦，无论从生命成长的角度还是孩子的角度，这样都不妥。我知道啦！糊里糊涂，随意一点，洒脱就来了，智慧就来了！

时时记住：我正走的是一条，给孩子自主权的道路。嗯，明白了。

还有，他英语单词现在就不知道怎么写，才上三年级，才开始第一次写单词。本来他英语坚持了一年打卡，孩子是有一定的优越感的。我千万不能因为觉得他打了一年卡，他就应该做的更好。这样孩子的那点对英语的自信和优越感可能会被挤跑。因为两个本身是有一些差异的。所以，英语方面，我应该继续努力保持他对英语的优越感，而不是把他的努力当作应该做的更好地条件，那样，孩子会不会慢慢对英语、对努力、对坚持有了另一种感觉？

嗯，是的，这一切源于我的急，我知道了。急事慢做，小火慢炖。慢慢来，慢慢摸索，走着看着。退就是进，慢就是快。小娃，就是要慢慢来！

总之，在放手的过程中，整体来讲要慢慢放，要看情况放，这叫做要讲究方法。还有要讲究态度，大人要有足够的耐心，这个阶段有时候可能要稍微辛苦一点，但是辛苦一时，收获长久！当孩子对自己安排缺乏信心的时候，鼓励他。当孩子有情绪的时候，耐心帮助孩子疏导，当孩子安排混乱的时候，就大胆允许、鼓励孩子试错，当孩子有想法时，自己克制一点，安静一点，多听听孩子的心声…

对，只要度过这个阶段，我坚信孩子绝对会成长越来越健康。美好的未来，我来啦！