2022.10.20 星期四 晴

检查作业中，明明求A比B多多少，她只求完A就答了，明明是先用__标出错字再纠正，又漏掉了__划线。竖式明明底下算对了，抄得数竟然又抄错了，圈出用错的词并改正，她竟然只圈字。我默念三遍“亲生的”，交给她检查自行改错。

检查结果竟然对的划掉改错了，错的竟然没改过来，我再默念三遍“淡定”，继续检查，我没暴躁她提前暴躁了，“我不检查了，你跟我说我哪里错了！”老母亲无力感顿生，按耐住蠢蠢欲动的怒吼，用我这颗强大的心脏继续支撑......《父母规》来一遍。

貌似上学以来曾有过多次这样的学习过程，从母慈子孝到鸡飞狗跳只需要一个作业的功夫，我们不断磨合，依然避免不了战火，战火没过一会，我又开始后悔。

但是海桑《一个小小孩》治愈了我，“一个小小孩总是粗心犯错，我们不但没有教会他细心和自省，却总是嘲笑、责备，无休止暴躁，我们在精神上希望孩子与我们站在同一高度拥有同样的思考能力、理解能力，但在实践中，我们却藐视孩子，觉得孩子无时无刻不需要我们的帮助和解救”。

教会萱宝细心和反省才是解决相似不和谐事件的根本解决措施。

“来，以后做题时我们尝试用笔点读问题，把重点要做的圈起来......”

生命的价值性应该被接纳，而不是被否定，这个夜依然母慈子孝。