第三课《成长重于成绩，关系重于教育》

孩子的成长最重要 学习成绩只是知识成果的体现，是孩子成长的一部分，孩子成长应该是个综合能力的提升，智商、情商、眼界、性格等等都是需要来培养的。

只是现在中国是以成绩来体现或者衡量 比较片面化，国外综合化的培养更多一些。

现代著名作家叶圣陶先生曾说：“分数并不代表知识，更不是衡量孩子学习好坏的唯一标准。”的确，任何一个孩子都是有综合潜力的人，成绩并不能显示出孩子的全部能力，更不能代表孩子的成长状况。

正如一些孩子虽然学习成绩好，但是性格古怪，不合群，自理能力差，这样的孩子总会因综合能力差而在成长中处处碰壁；而有些孩子学习能力有限，成绩一般，但是为人热情大方，爱帮助同学，深受老师喜爱，这种孩子的成长道路反而会比较顺畅。

另外，我们可能会因太看重孩子的成绩，而忽视了他的精神需要。我们对他内心的忽视，很容易导致悲剧的发生。

2004年4月15日，河南省登封市石道乡郭沟村郭沟小学6年级的学生郭洪渊，因考试成绩不理想，而服毒自杀。2009年1月17日，浙江省温州市的一个12岁男孩因成绩不好不想上学，留下一封遗书后喝农药自杀了。

孩子为什么仅仅因成绩不好而走上绝路？因为我们太看重他的成绩好坏，并因此作出过激的反应，导致他内心承受不了而选择了自杀。

林格老师曾指出：孩子的学习成绩不理想，家长着急，老师也着急，可是我们也许忽略了，最痛苦的是孩子本人。他能体会到周围所有人对他的不满，能感知到周围所有人对他的失望，这种痛苦即使是成年人也很难承担。

是啊！因为他们无力承担了，才选择了所谓的“解脱”。因此，我们千万不要过分看重孩子的学习成绩，而是应该关心他的内心需要，让他茁壮成长。