不知不觉，孩子们升入一年级已经两个月了，在这短短的两个月里，孩子们发生了很大的变化。

刚开始从幼儿园到一年级身份转变的不适应，幼儿园放学后回到家里是无拘无束的，而一年级回家需要约束自己了，刚开始美熙也是不习惯的，放学回到家后就先吃、喝、玩。渐渐的在老师的帮助及引导下，回家便开始规范自己了，知道先要完成老师布置的作业而再做其他事情。

再到初学写字的难度，刚开始写汉字"一"的时候，美熙写的都不规范，本子上得了A-,回家后急得哭了，说有好多同学写的非常棒，而得到了小奖励。自己就是写不好，却没有信心不想写了。后来，我和殷老师沟通后，鼓励她多练练就会写好的，也会得到老师的奖励和表扬的，才勉强的练习起来，写了两行就要快发给老师批阅，殷老师鼓励她写的进步多了，慢慢的就会练好的，这才露出了笑脸，说她会努力的，一定要写好。孩子特别在意老师的鼓励，很渴望得到老师的表扬和肯定。渐渐的通过老师的鼓励和表扬，美熙的学习尽头十足了，回家都会主动认真完成老师布置的作业。每当我下班回到家，就会高兴的告诉我:"妈妈我今天表现的很棒，语文老师奖励我糖果了、数学老师奖励我小贴画了。"看到她高兴爱学的样子，感觉这些变化是不曾想到的，也令我看到了这两个月老师指引的成果，作为家长真的非常感谢老师们这两个月的良苦用心。

在今后的学习中，我们会积极的配合老师，做到家校共育，以促进孩子快乐学习和成长。