家庭教育指导师培训实操课程（2001）

今晚上的直播学习题目，开始我以为是直播看优秀老师们的直播实操课程，就在7.48分，武校发群说需要组长连麦讨论。当时心里一惊，这幸福来的突然了，不知今晚的课题没有任何准备的情况，内心着实有点忐忑，自信差点又跑了。转念一想，既来之则安之，今天又要成长了。武校说过工作就是修行，直播就是提升。也非常感恩能在这一期学习，与上期不同的是，课程多样化，学习的形式也不一样，线下直播互动与分享，碰撞出更多智慧的火花，多方位的认知，让我们成长的更快，感悟到的更多。感恩武校🙏🏻

所有的事情背后都是有两面性的，多用阴阳思维去看待问题，适用于万事万物！直播开始是要看一段视频，董老师的《如何帮助孩子渡过青春期》武校也给我们提出来问题。就是告诉我们，带着思考去做事儿，有感有悟有发现。

视频并没有第一时间顺利观看，就是这个等待的时间，对我们也是一种考验，有的人进不去直播间，有的人看不到视频，有的人不知道在哪里找视频，所以每个人不同的经历不同的问题。但是同样一个问题就是在考验我们的耐心和心态。我内心的想法:好事多磨，我的组员们一定也是在等待，会不会有人等急了因为进不去，看不到？我自己操作着，下载百度网盘，一边告诉组员如何操作。最后我们网盘也进去了，直播间也开始了，令人开心，只要慢下来，一切都是美好的。那如果是脾气比较急的呢，可能就会放弃尝试，这么麻烦？今天不看了，明天直接看回放。每个人，都有自己的思想和想法，每一件事都在修炼我们，这就是一种修行！

一个小问题给我们的启发就是，任何事情都有最少三种方法去解决。问题本身不是问题，就看我们如何去看待问题，目标清晰，问题都不是问题了。

两边视频看完，对于悟性不高的我，还是第一个举手讲出我自己看完视频后的理解和看法。

【青春期】的诠释第一理解的代名词就是:叛逆、早恋、脾气暴躁不可理喻、难以沟通等，但是孩子自身的自我认知是热情、奔放、活力四射、勇敢，创新型的正面标签，这也是我今天对青春期不一样的理解和认知。之前对于青春期方面的学习没有太多，今天重新解读了青春期。同时也看到了自己的缺陷思维的观念。知道就要改，思维观念改变才能带来身体力行上的变！多去发现他阳光的一面，多去赞美他们做到的，而不是超强纠错，忽视了优点。

青春期并没有那么可怕，只要做我们做到关注关心赞赏鼓励尊重理解。关系好了，教育就变得简单了。回归自我，自我内心和谐，才能与孩子和谐。

关注孩子，了解孩子，发现他们释放出的信号，也是父母的必修课。

a.获得关注，引起关注（比如搞破坏，惹是生非，目的不是行为的上瘾，而是被父母关注的感受上瘾）。

b.权力之争（不是对与错，而是输与赢，渴望被认可，渴望证明自己赢了父母）。

c.报复行为（残忍的手段，自残或者伤害别人）。

d.网瘾（进入虚拟的世界，被游戏控制了大脑）。

e.自暴自弃。（没有人生目标，也是最难挽回的）。

只有家长们学会放下，让那颗焦虑的心舒展开，父母好了，孩子才能更优秀！

教育的四大铁律:关系重于教育，成长重于成绩，身教重于言传，相信就会看到！

让我们读懂孩子，走进孩子的心里，不断学习，提升自我教养的能力，引领孩子，帮助他人，助力生命成长，让爱传出去…

请打开善眼，发现孩子的闪光点，心存美好，一切皆美好！感恩武校感恩所有的遇见与同行🙏🏻🙏🏻🙏🏻

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