这几年的亲子共读让子心养成了自主阅读的好习惯。她告诉我在学校里选的也是阅读区…

平时也喜欢涂涂画画，我选了漂亮的手账本送给她，她喜欢的不得了。

她喜欢在上面写自己的名字，她说记错了方向，所以“子”写成了这样，哈哈。

下午接她放学，遵从了她的叮嘱，早点去接她，于是我排在了班级第一个去接她，老师第一个喊她名字，我们见面彼此来了一个大大的拥抱/:hug，她兴奋的说:妈妈你果然来的好早啊，我太开心了。

很喜欢她爱就大声说出来的这个习惯。

带上她去市场买披萨胚，路上看到好多广告牌，她就自言自语的念出来，妈妈你快来那是:美，瓜，1元，飞燕，爱国，牛，中心，哭，明光，小刀，来，品，土，肉，鱼，大，小鸟电动车，胡萝卜……还有好多因为要骑车就没有记录。

其中很有印象的也是特别想有意思的一个字，她说“哭”我当时还在想，广告牌上怎么会有哭这个字呢，顺着她手指的方向看过去，原来是“器”我忍不住笑了，她说妈妈你看，把下边的两个口去掉，不就是哭吗，哈哈哈哈，原来是这样…

我们从来没有刻意教过她认字，认识的这些也几乎都是我们在亲子共读过程中经常出现的字。

小孩子在接受新鲜事物的过程是特别好玩的，而且很会延伸:“子去掉中间那个“一”是个什么字啊？

“心”加上一个“丿”是个什么字啊？

“王”加一个“丶”是个什么字啊？

主动输入是一种发自内心的对新鲜事物的渴求。

绘本，是育儿好帮手，没错了。