2022.10.21星期五 晴

赫楠对自己要求甚高。对写的不满意的拼音，改来改去，直到书写称心为止；特别精益求精的是录视频，稍有停顿或出现微小的失误，她也不会放过，哪怕录十多次，也要提交一份完美无缺的作品。

但是，过于追求完美，也有不利的一面。有时候视频录得不满意，而往往后面几遍还不如前面录得好，赫楠便会气急败坏，眼泪汪汪地，干脆不录了。提交不上作业该怎么办呢？任凭我怎么劝慰，她固执的小性子上来了，九头牛也拉不回。我不着急，也不再强求，留给她独自冷静的时间。任由她去阅读绘本，或者玩小玩具，甚至生闷气。等气氛缓和一会儿，她就会主动拿起手机，重新录制。我摸清了赫楠的品性：学习至上的她，怎会容忍自己迟交作业呢？所以，我不急不躁，静观其变。

与孩子斗智斗勇，今天学习了管理情绪的顺口溜:

孩子急，我不急，接纳情绪我第一；

态度温和，不刺激，坚持底线多练习。

不着急，不上火，就会有个好结果；

不着急，不求快，花儿就会慢慢开。

语气放柔，情感互流；

语气放低，气氛积极；

语气放软，家庭温暖。

不要固步自封，育儿之路上，需要学习的还有很多，越学习越快乐！