虽然青春期多半发生在初中，但处于小学五六年级的孩子也已经迈开双腿，迈向青春期的大门。青春期即使再关心孩子，也要适度“降温”，陪伴孩子要时刻谨记“三颗心”：不要太关心，不要太有好奇心，不要太热心。一定要给孩子留有一定的空间，不要侵入过多。

在青春期，耐心、理解和包容才是教育青春期孩子最有效的法宝。父母与老师要努力与孩子站在同一阵营，保持亲子沟通、师生沟通的通畅，这才是管教叛逆孩子的灵丹妙药，赢得十几岁孩子合作的最好途径，就是平等、尊重地解决问题。当大人以和善、坚定、尊重的态度对待孩子时，他们更趋向于合作。

马斯洛曾提出，人的自我价值感有三点：

被尊重：被倾听、被理解、被肯定

被需要：被请教、被求助、被信任

被爱：被无条件的爱

在今天晚上的直播中，不止一位老师都提到了以上的关键点。在与孩子进行有效沟通时，也要遵循上述原则。沟通最重要的是从态度开始，与孩子说话，不要先入为主的评判，更不要质问；要以平等的姿态，语调柔和的交流。之前在学校组织的三宽学习上，曾提到与孩子正确沟通的模式为：

1、询问：开门见山不要绕弯子

2、倾听：听孩子的诉求，听事发的来龙去脉

3、重复：重复孩子说过的话

4、分析，建议，反问

5、再倾听

沟通做好了，离孩子的心就近了一步；心近了一步，没有什么是之间的爱不能解决的。