教育就是生活的改造，陶先生把教育比作火，火到的地方感受到热，热到极点便要起火。这不禁让我想到了“星星之火 可以燎原”。又把教育比作冰，冰到的地方感受到寒冷，冷到极点便要结冰。教育也有这样的力量，使人感受心头寒冷。我觉得教育就是这样的相互感化的过程的，也就是互相改造。我们每个人都是一个独立的个体，但一个个孤独个体的总和，便可承载着祖国的未来和希望。

每个人都是社会的一员，改造了社会中的一员，便改造了社会，改造了社会，便也改造了个人。正如我们因为疫情，不得不在家上网课，一个个老师化身成为了“主播”，通过直播的形式为学生们上课。当然，过程中也会遇到种种困难，比如刚开始软件使用不熟练，使用过程中网络不畅等原因。最后大家都在齐心协力的想办法，学校也及时开展各种各样的培训，学校领导也加入到班级群里观看上课情况，然后校领导商议课程表。身为班主任，还需要及时记录学生的听课情况，并采用头上顶毛巾，发电子奖状等多种方式保证学生全程积极热情参与。

“教育就是生活的改造，就是社会的改造”。身为一名乡村教师深感自己身上的责任重大，但我相信生活中总是需要有一束光来点亮夜晚的。我愿尽我所能成为孩子们心中的那束光。