三年级的丹凝,写作文还是停留在记流水账。感谢今年暑假的坚持记流水账式的日记,至少标点符号会用了。现在一周一篇周记,每次仍然主要是流水账。
晚上写完周记,我一看想笑,又生气,一篇文章用了一段,整整一页。心想:真想给你撕掉重新写,但是理智战胜了我。于是,我和她一起细读,告诉她第一句已经指出时间,地点人物,所以可以画个句号再去介绍朵朵,接下来……发现我们还用上了关联词语,于是表扬一下,被表扬是那么自豪。找出需要修改的地方,然后她修改完,我没有再看,因为时间有点晚了。
对待孩子需要完善的地方,别那么较真,别那么高要求,鸡蛋里面挑骨头,找出她的闪光点,慢慢的闪光点就多了。