师范教育

陶行知先生非常重视教师职业所承担的社会责任。在他看来，教育就是改造社会，教师就是改造社会的领导者。所以，他格外重视师范教育，主张教师要始终把建设理想的社会作为自己的人生目标，牢记自己肩负着改造国民的大责任。

师范教育可以兴邦，也可以促国之亡”。从正面来说，师范教育可以帮助国家强大兴盛；从负面来说，师范教育可以促进国家衰败灭亡。为什么呢？如果师范教育完全脱离现实，“只是在那里去制造书呆子”，把学习变成书呆子的学习。这些师范教育培养的“大书呆子”毕业以后分布到各地的小学里去，又开始制造新一匹的新的小书呆子”，慢慢的或许就可以把书呆子的种子布满全国，叫全国的国民都变成书呆子。这样的恶性循环，是不能促进学校发展的，是不能促进教育发展的，甚至会把教育带向反方向发展。所以，陶行知先生不断呼吁善待师范教育，尊重人民教师。

教师一方面要“自己会变”，能够不断成长、不断发展、不断变化，成为成长型教师；不断的去学习，去创新，去学习新思路，新方法，新方式，现在各种形式的讲座直播视频号等等方式可以供我们学习思考，我们在引导孩子不变为书呆子的时候，自己不要成为一个书呆子。一方面要“会教人变”，能够具备让学生不断成长、不断发展、不断变化的本领。学生的知识不仅仅局限于课本，不仅仅局限于学校，他们属于社会，属于大自然，大自然和社会是最好的教育，他们在经验中不断的学习完善，成长。