孩子们又开始居家了，上周天，刚开完家长会，我们娘俩就一起制定了“我的一天”规划表，首先把一天当中要做的事情列出来，由小朋友自己分配时间，我负责写字，同哥在旁边画了一些活灵活现的图案。

（一）可以更好的表达

第一天早上，大同按时起床后，接着找了支笔在起床那一栏上画了个对号，我很不屑的回头看了他一眼：“这么简单的事还用打勾？”其实说完就后悔了，接着又补充道：“哇塞，第一天的第一件事你就能做好，这是开了一个好头啊！”瞬间，我就看见同哥脸上满意的微笑。同样的一件事，我们用不同的表达方式，效果就会不一样。

（二）真正的故事大王

最近大同迷上三国了，本来每天可以看3集猫和老鼠的动画片，制定计划时自己强烈要求不看动画片了，这个电子产品的时间都挪给三国，看来，和三国中的复杂任务相比，猫和老鼠略显幼稚。

除了每天看2集小儿版三国，自主阅读时他也选择看三国，既然有这么强烈的兴趣，那就给爸爸妈妈讲一讲吧。让我们吃惊的是，他竟然可以记住三国故事里那些复杂的人物和关系：《桃园三结义》、《官渡之战袁绍败》、《三顾茅庐》、《王允设计除董卓》等等。

从中班下学期班级里举办讲故事比赛的踊跃报名，到现在的说三国，大同俨然成长为一个真正的“故事大王”。

（三）补弱

周六晚上，爸爸发明了一个家庭版“铁人三项”：用弓箭射歪大熊猫玩具，把纸巾投到纸箱里，再骑着自行车去另一屋转一圈，最后看谁用时最少。几轮比赛下来，都是爸爸第一，大同第二，我第三。

周天下午，趁着爸爸上班的时间，大同又摆好了熊猫玩具，因为他总结了一下，昨晚的失误主要是屡射不中，所以要利用爸爸不在家的时间，专门练习一下，这小子竟然学会了补弱。果然，周天晚上的比赛，大同的成绩由原来的50多秒变成了15秒。