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在这个全民讲法治的社会，就如本章节中所讲到的《学生自治的需要》中提到的，我们既要能自治的公民，又要能自治的学生。那么，我们就不得不问问究竟如何可以养成这样的学生。从学习的原则看起来，事怎样做，就须怎样学。譬如游泳，要在水里游;学游泳，就须在水里学。若不下水，只管在岸上读游泳的书籍，做游泳的动作，纵然学了一世，到了下水的时候，还是要沉下去的。貌似又到了哲学中一直讨论的问题，实践与理论。每每到这个问题上，我们就会不自觉的想到“鱼”与“渔”的经典问题。我们要学生自治，仅仅靠严厉的管辖是表面。授之以鱼，不如授之以渔的道理告诉我们，还是得从根本出发，教会孩子们学会自治的方法，真正的内在自治。那么，我们的班级管理还愁吗？
