寄予孩子积极适度的期望。在家庭教育中，我们要相信“寄予什么样的期望，培养什么样的孩子”，父母的期望在孩子的成长过程中发挥着巨大的作用。因此，我们在和孩子交流时，不妨适时地流露出对孩子的期望，并且期望要适度，适当的高出孩子现在的水平却又是孩子通过努力可以达到的高度。

　 科学地惩罚和批评孩子。活泼、好动、淘气是每个孩子的天性，而这些天性往往又会驱使孩子犯各种各样的错误。那么，当孩子犯错之后，家长要怎样表现才能使孩子认识到错误又不伤害孩子的自尊心呢?当孩子犯错之后，家长在处理时一定要做到及时、公平、适度。不要一味喋喋不休地去指责，而是应该深刻地和孩子谈一谈，什么是对的，什么是错的，并在平时也要做好表率。

　 巧妙合理地赞扬孩子。表扬是一门学问，过度表扬会让孩子太过自以为是，变得自负，而缺乏表扬，一味批评又会让孩子变得自卑。因此对孩子的表扬要合理，要适度，要把握好时机和分寸，把握好方式和方法，不能太漫不经心，也不能过度夸张。

　 艺术地夸孩子。好孩子是夸出来的，这话一点也不假，可真要想把孩子夸好，还得做到以孩子为本，讲究夸的艺术。夸孩子要有一个积极的态度，夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要，而是为了孩子良好的思想行为的发展。

　 有的家长因为白天忙工作，下班忙家务，在繁忙劳累的状况下，与孩子交流时表现出不耐烦的情绪，嫌他们啰嗦，就随便回应孩子几句爱听的话，以便摆脱孩子的纠缠，这样，容易将错误的言行进行肯定，造成误导;也可能对应该充分肯定的好行为表现冷漠，影响了孩子的积极性。

　 所以，夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分地表扬。同时，也要对不正确的言行进行正面的引导和教育。

　 夸孩子要适时，采用事前夸，使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标，并进行自我激励的良好习惯，提高自主行动的能力;事中夸，培养孩子坚韧不拔的意志品质和刻苦钻研的学习精神;事后夸，培养孩子正确的自我评价能力，提高自我教育的心理素质。

　 不管发生什么事都不可以在孩子面前吵架。父母是孩子最好的老师，在孩子面前吵架不仅会让孩子变得焦躁，性子变得古怪，而且会给孩子的心理造成很大的伤害。

　 不要总是贬低否定孩子。任何人的成绩和进步都是值得肯定的，小孩子虽然对名利很淡泊。但是也是希望被鼓励的，不要总是贬低自己的孩子，贬低孩子，他会变成一个自卑者。

　 不要总是对孩子拳打脚踢的。有很多家长总说为了孩子可以豁出命去，那么为什么孩子稍稍犯点错就要对他们拳打脚踢的呢，这样孩子的心理就会变得阴暗扭曲。

不要妄想用情感控制自己的孩子。所谓用情感控制孩子就是在孩子面前不断地传输自己的消极情绪，用自己的低沉去侵蚀孩子，那么你将造就一个只会委曲求全的人。

　 不要把孩子当成是你发泄情感的听话罐子。有很多父母，总是喜欢把自己的不幸讲给孩子听，殊不知这是摧残孩子心理的做法，会让孩子觉得世界的灰暗，甚至让他们觉得没有一点希望。