哥哥，让妈妈帮着包书皮， 妹妹想帮忙包一包，哥哥没有同意，妹妹要给哥哥写书皮上的名字，哥哥也没有同意，哥哥嘴巴里重复着一句话就是让妈妈写，哥哥反复的说但没有生气的意思，妈妈看着哥哥想，哥哥在撒娇，妹妹帮不可以，而是现在在妈妈面前的这个时间段，表现的更加依赖妈妈，哥哥毕竟还是个孩子。

孩子再大也想让妈妈宠着，不是独立不独立的原因，而是在某一个时间段就想让妈妈宠着，宠着并不代表宠溺。

就像宇涵早上起床，见不到妈妈以为妈妈上班，没有跟妈妈说再见也没有让妈妈抱一抱，着急到哭了，从小表情上看的出来特别着急，看到妈妈的第一时间感觉整个身心都放松了，孩子需要妈妈是说不出的感觉，只是血缘的牵引和牵挂。

妈妈让你们锻炼独立，但是时而也要有妈妈宠着。

无论任何时候妈妈会说，没事宝贝妈妈一直都在。

关于宠爱和溺爱是这样的

1、对象不同

宠爱一般是指上级对下级，长辈对晚辈的物质感情给予与保护。也指一个人对某件事物的喜爱。

溺爱是照顾者和儿童之间的关系的一种特征。通常是父母溺爱子女。

2、程度不同

宠爱是适当程度的爱，恰到好处的爱，不会像溺爱一样过分爱护孩子。

溺爱是对自己的孩子过分宠爱。不公正的物质感情给予满足与保护，此时照顾者庇护孩子，同时也妨碍孩子试图作出独立行动的任何努力。

3、影响不同

宠爱让被关爱的对象感受到喜欢和爱护，是一种温暖的情感。

溺爱剥夺了孩子动手做事的机会，也就剥夺了孩子获得成功的喜悦。同时也孩子的自主权、孩子认识规则的机会。会造成孩子的生活认知、对三观的认识的偏离