从行为谈反思

从初中情况看，一些学生从升入初中时就形成了不好的习惯，有些学生性格内向孤僻，有些性格暴躁，到了初二，一些学生叛逆心理强，对家长、教师教育产生抵触情绪，甚至对立。

我们常常责怪孩子不良行为和态度，很少问及产生这些情况的原因，多是就事论事，没有触及教育的根源。孩子不良行为习惯是多种原因造成的，单从这些学生的交流来看，第一、这部分学生大多数缺少爱，或家长过分溺爱。第二是家庭暴力。孩子也跟着学会暴力。第三，单亲家庭，离异家庭，留守儿童，他们缺乏及时有效的监管，导致行为习惯渐渐失控。第四是家长对孩子的期望值过高，导致学生自暴自弃。第五是手机电脑不良信息的影响并严重影响学习。

因此，我们家长在教育学生的同时，反思自己的行为，教育改造从自身做起，做学生的榜样，关心学生，多与学生平等交流，给学生树立学习榜样，这样，学生会一天天走向阳光。