学生是我们教师接触最多的对象，也是最容易发生冲突、恐惧，这种恐惧割裂我们与人密切联系的能力。我们需要坦诚面对我们学生的恐惧而不是利用这种恐惧，这样我们就能朝着更美好的教学方向前进对于学生的恐惧，教师选择视而不见还有更深层次原因：就是我们不够认清我们自己内部的恐惧，我们只有认清了自己内部的恐惧才能够洞察学生的恐惧。教师对学生亲切款待就会产生一个更亲切地款待教师的世界。如果我们能明白了我们会像学生害怕我们一样害怕他们，他们会更有可能走过灾祸到达幸福。

​ 如果我们敢于走出恐惧，把认识作为一种爱的形式，这样爱就取代了恐惧，共同创造取代了控制，这种联系性的认识方式就可以帮助我们恢复相互联系能力的认识方式，而这种相互联系的能力是良好的教学所依赖的基础。

恐惧把我们与其他一切阻隔开。那我们如何能超越恐惧、与现实重新建立联系呢？能把我们引向重建联系方向的唯一途径就是表明为“精神性的”东西。克服恐惧在我们生活中的影响，换句话说就是“不要害怕”。“不要害怕”不是说我们不该有恐惧，而是说我们不必置身心于其中。