教育随思9

不知不觉教育随思第9篇了，看到班里家长写亲子日记的热情不减，为我们自己点赞。不论是随思还是亲子日记，当我们开始写的时候，我们就有了一个工具，这个工具类似放大镜，这个放大镜能够放大我们的内心想法，能够发现学生的优点，发现自己教育上的缺点，更厉害的是我们反思得失之后，这个放大镜会强化、强调我们总结的经验，指导我们走向更好的自己，因而能够指导学生们更好的发展。学生在班里的一句话日记也开展的很好，同学们很感兴趣。我每次给学生开头，每次我都是高兴，高兴的缘由肯定要写清楚，那一定是同学们的某一些表现让我高兴。我把高兴传递下去，又交给了同学们一个放大镜，去发现自己的好心情。每个同学都有一个好心情，他能不好好听我上课？他也知道老师很高兴，他怎忍心惹老师不高兴？