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25、家长误区:打、骂、吼
尹嘉畅

今天参加了女儿学校的家委会有关家庭教育沙龙,听杜老师给我们讲了有关教育的一些知识,并热情的给我们分享了一些教育名师讲的课,有节课讲到关于孩子磨蹭,家长控制不住对孩子发脾气,孩子反而更磨蹭了……孩子小的时候打、骂、吼有时候还有点用,但孩子越长大越没用,反而还会引起孩子的叛逆心理。

为什么打、骂、吼不管用,实际上,当你打骂吼的时候,孩子就会害怕,孩子一害怕,就会激发他身体中的一个本能反应“战斗—逃跑反应”,动物都会有的反应。这时候会怎么样呢?我们的大脑会分成两个部分:一部分是以大脑额叶为代表的理智脑;另一部分是以我们的杏仁核为代表的情绪脑。理智脑负责思考意志,而情绪脑爆发的时候,如果一个逃跑反应激发了情绪脑的按钮,情绪脑“砰”地一下打开,这时候身体要调动全身的血液到四肢,四肢得到更多的血液,就能够让他在逃跑的时候跑的更快,麻烦的是如果血液到了四肢,他大脑中的血液就会不足,这个时候孩子再想问题,脑袋就会发木,一道简单的诗背二十遍也背不下来,一道简单的题,平时都会做,现在也不会做了,所以当他情绪脑打开的时候,理智脑思考就会变得很慢,孩子就会变得有点笨,他就会不会学,而且觉得自己不爱学,所以这个“战斗—逃跑反应”会激发孩子的情绪脑,让孩子感觉到自己不爱学,不会学。

更重要的是孩子在这种害怕恐惧的情绪下,他的记忆力是非常深刻的,他深深地记住了我不爱学,不会学。他把这个记住,这样下次学习的时候,还没开始碰到难题,就开始想要逃避,所以打他骂他吼他,本来目的是让孩子好好学习,但是结果却让孩子逃避学习,实际上每个孩子都想学习,都想学好,但是他也有他的难处,孩子的大脑额叶没有发展好,他神经的抑制功能不强,这样孩子兴奋的事就会行,但让他抑制的事就会困难,影响他学习的事情都要抑制掉,而且他要在学习上维持兴奋状态需要坚持很长时间,整个小学阶段很长,孩子要从被吸引的学习状态发展到主动的,有目的的学习状态是很难的,所以更需要我们家长的支持!

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