2023.3.29 晴 周三

下班接着大可爱看到她手里拿着一张奖状，原来是本次月考奖励的。成绩早已下发，因此也没有太过惊喜，但还是替孩子感到高兴。

路上闲聊，大可爱告诉我由于同学说话的原因，老师把一个同学调到了第一排因此她跟着后延，现在变成第三排了。我说那很好呀，第三排比第二排要好。可是大可爱不这样想，似乎十分生气的样子，因为换了位置后她的学习搭档就变了，她喜欢原来的搭档，她们两人平时配合的很好，她说原来的搭档十分负责，背诵的时候如果有错误的地方她会给大可爱认真地指出来。现在的搭档她感觉不好交往，也担心如果自己有错误的时候会不会认真地给指出来。大可爱越说越激动，气愤为什么别人说话要影响到自己，最后竟哭了起来。

看她情绪也释放的差不多了，我问她：“老师调位的时候，你提出异议，表达自己的看法了吗？”大可爱说：“老师调那么快？”显然是没有了。我说：“你觉得老师调位是不是因为同学说话影响了课堂纪律，也影响了他们的学习，所以老师才要把其中一个同学调到前排抓一抓？”大可爱说：“嗯，对呀。”我说：“那你觉得老师做的有问题吗？”大可爱说：“没问题是没问题，可是为什么要影响到我们呀？”我说：“你觉着影响到你了，可是真得影响到了你了吗？不过是换了一个搭档而已，你怎么就知道你的新搭档不负责任呢？再说你总要学会和不同的人共事，如果换了一个搭档就能影响你，那以后是不是非得你的搭档和你一起上一个学校分一个班还得座位挨着呢？”大可爱有点不那么气愤了。我继续说：“位置已经调了，现在你有两种选择：一是你觉得非得和原来的搭档一起，那么明天你跟老师说，看老师怎么安排；二是心平气和地接受，换一种心境，把你担心的事情，在接下来的时间里解决掉。对你的新搭档友好一点，千万不要表现出对她不信任的样子，然后你们有背诵监督的时候认真给她进行指正，也请她认真给你指正。实在不行，有背诵的时候，你放学回家再背给我听一下，我给你监督。”其实这个时候大可爱已经不怎么生气了。

我很高兴大可爱能将自己的不良情绪倾诉给我听。对于孩子而言，情绪释放出来，事情基本就已经解决了。

我问大可爱：“调个座位，换个学习搭档就能影响你的学习吗？”大可爱很坚定地说：“不会的，妈妈。”我说：“那就是了，我也觉得你不是这么矫情和脆弱的人。接纳和认可不同的人，并能与她们和睦相处，共同进步，也是一种非常重要的能力。”看大可爱被我洗脑了，我笑着说：“说不定你的新搭档十分喜欢和你一个学习小组呢，看你是班长又学习这么好，人家说不定比你之前的搭档还要认真负责，还要好相处呢。”夸奖对孩子来说果然受用，大可爱笑着点头表示我说的也不无道理。

成长过程中，孩子会发生太多的事情，在大人看来不值一提的事，也许对于彼时的孩子却足以影响她的心情。别先急着指责，先让她把情绪发泄出来，情绪释放了，事情就已经解决一半了，然后再用语言安抚引导她作出最合适的选择，找到好的处理问题的方法。