教育碎思（6）

今天上午第二节课的课间，三个学生敲门来到我的办公室，一问才知道是来背书给我听的，自从我施行背书可以得印章，而且打破时间限定后，一部分后进生的背书积极性大大提高了，因为以前我规定时间段内背给我听可以得到印章，超过这段时间就得不到印章了，虽然得印章可以激发学生的背书积极性，但是总有一部分学生因为背的太慢在规定时间内完不成，慢慢的这部分学生就不想积极主动去背了。后来我就打破时间限定，只要能背下来，我就给印章，五个印章就可以换一个小标志贴到墙上。这样就激发了后进生的背书积极性，今天一个学生背完书就开心的告诉我：“老师我有五个印章了，马上就可以换小标志贴到墙上了”！看着学生们的笑脸，我也感到特别开心！一个小小的奖励可以激发学生大大的学习热情，真的是让每一个学生都能体验到得到奖励的喜悦与自豪！