感悟第一部分，我想做个好老师。

今天上午的学习，让我遇见更好的自己，也更加坚定了我的职业信念，做一个好老师，行善积德。

收获一，善用机制管理班级。今天开课之前，武校长，明确小组奖惩机制。通过细读机制，我们马上明白了该做什么，不改做什么。而且武校长言出必行，按照机制奖惩明确。课堂上，积极参与活动，表达想法的老师都能为自己组争得红旗，而违法纪律的都扣除红旗数量，如吕老师组，由于接到学校领导的电话，课上讨论学生管理的问题，我们认为是情理之中，可以被原谅的，但是武校长仍然扣除了他们的一面红旗，这就是告诉我们，机制一旦确立，就必须严格执行，否则就失去意义，无法坚持下去了。由此我联系平时的班级管理，必须和学生一起建立班级管理细则，并且写成文字，公示与班级，严格按照细则奖惩学生。有了细则，然后奖罚分明，才能鼓励优秀，树立榜样，帮助孩子改正缺点，走向完善。

收获二，老师要善于抓住孩子的上进心，然孩子自我勉励。上进心是天生的，每个人都有，我们要善于激发学生的上进心，树立榜样，适度夸大闪光点，然后，不用我们特别硬性要求，孩子就能自己勉励自己，改正缺点，不断上进。

感悟第二部分，我想做个好妈妈。

改进一，不用情绪教育孩子，温柔而坚定的对待孩子出现的问题。孩子是独立的，她不应该受我的左右，我不应该用自己的坏情绪影响孩子，如果没有调节好情绪，就对孩子实话实说，妈妈需要冷静，需要自己和情绪待一会儿，等平静下来再和孩子交流。

改进二，满足孩子正常的需求，但是要区别需求和欲望的不同。孩子合理的物质上的，精神上的需求要及时满足，但不合理的欲望，要冷静处理，讲道理，或是忽视，冷处理。

感悟三，树立好的家风。家风正 ，家道兴旺。

首先，树立家风的关键大行孝道。孝敬父母，就是为孩子树立榜样，为自己的晚年谋福利。

其次建立家庭规则，长幼尊卑，次序不可乱。

感悟四，节俭用物。身边万物，都是大自然的，是属于每个人的，自己只用应得之份，不可浪费，顺应天意，成人成事。学会节制，学会自律，你会像鸟一样自由飞翔。

感悟五，教育孩子从小利他，利他就是利己，实现自我价值，提升幸福感。

五组 王海燕