4月6日   星期四     天气小雨     心情好

    下午，虽然下着毛毛细雨，但是3:20的听课，家长们都陆续到达，这足以看出家长对孩子的关心 ，对老师的尊重。我听完都老师这堂站在儿童角度，科学做好幼小衔接课，让我受益匪浅。

1从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力，（1）学会为他人服务（我是能干的小帮手）（2）学会生活（自己的事情自己做）（3）学会学习（4）学会整理书包。

首先是孩子入学前的准备：1心理准备2自理能力的准备3学习能力的准备4交往能力的准备。学习能力的准备1注意力2记忆力3观察力4思维能力5前阅读，前书写，初步计算的能力。

交往能力的准备1主动与不认识的小朋友打招呼，22同伙伴一起玩耍时能谦让，3学会夸奖别人，会对人说“对不起”。

2从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接，（1）幼小衔接专题家长会，（2）家长开放日（3）家园共育栏“父母必读”及时更换（4）家长调查问卷（调查结果分析介绍），3需要家长配合的工作（1）认真对孩子进行家庭辅导，（2）孩子有病或有事及时告知老师（3）做好自己的榜样作用（4）多与孩子沟通（5）及时收看信息（6）搞好孩子的卫生

1）鼓励孩子做自己力所能及的事情，2）正确对待孩子之间的矛盾3）签订安全责任书4）教材的使用。别让孩子生活在“比较”，家长要学会用正常的眼光、发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，看到孩子的长处就会发现“太阳每天都是新的”，一颗赏识之心，让孩子有一个“好孩子”的心境，拥有一颗同心与孩子一起成长，《听蚂蚁唱歌的故事》蹲下来和孩子一同“听蚂蚁唱歌”而是妈妈的参与陪伴，我们这一路走来的所有的歌声，让这幸福一直持续下去。

到放学时间，我顺便接着柳越，我和柳越分享了听课当中的几个重点，所以说父母好好学习，我们和孩子共同成长，共同进步！