为深入贯彻落实县教体系统关于开展2023年“树师德 正师风”专项整治活动的精神，进一步加强德师风建设，提高教师师德修养，规范教师从教行为，努力提高教师的整体专业素质和职业道德水平，费县费城南关小学2023年5月15日，召开了“树师德，正师风，”专项整治工作会议。会上陈校长结合违反师德典型案例和发生在身边的教师违反师德行为，开展警示教育。她提醒全体教师要从反面案例中汲取教训，在工作中要有底线意识、红线意识，时刻绷紧师德师风建设这根弦，要包容、理解、尊重学生，不歧视，不嘲讽，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。

高尚的师德是以规矩为准绳，知敬畏、存戒惧、明底线。言有所戒，用规矩管住我们的嘴，不挖苦讽刺学生；行有所止，用规矩管住我们的手，不体罚、殴打学生；心有所畏，用规矩管住我们的心，严守师德底线，筑牢思想防线，拒碰纪律红线。

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过本次师德师风专题活动会议，我对师德的含义有了更深一层的理解。 师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。