在弟弟上小班期间的一段时间内，我家经常出现这一幕，早上弟弟起床总是磨磨蹭蹭，我们轮番多次喊，一次比一次声音大，弟弟愈加慢，反正你们喊你们的，我们去哄她抱他起床，都不行。有时候甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差，为什么要早起上学，这种坏情绪很快传染给了我，心里急着上班，弟弟上学又不能耽误，渐渐焦躁不安了。这是相当不美好的事情，大约持续了一学期的时间，那一学期几乎每天早上都是这种状态，我在想是不是方法不对，有一天爸爸说我们改变方法，你越焦虑，反而越适得其反。于是从那天起，我们制定了十分制，我试着柔声说：咱们比赛吧，我来叠被子，你来自己穿衣服，看谁的动作快，弟弟很开心和我比赛，尤其是赢了我。没有奖励他都会很开心，直到现在，每天早上他都会很快的起床穿衣服，洗脸吃饭。看着他一点点改变，起码我们的方法是有效的。

今天早上一起床，弟弟很兴奋地告诉我今天表现好的话，正好满30个奖励了，可以兑换100元钱了。我很开心的给他兑换了，他也很开心的把钱放在了我给他买的网红存钱罐。

弟弟的性格很温顺，从托班开始，幼儿园3年半的时间里，从最初的哭着进幼儿园，由一开始的大哭，变成后来的哼哼，大约持续了1年，1年后弟弟也知道了这是必须要上的，去幼儿园也就不再哭了……弟弟改变了很多，未来的路我们一起走，爸爸妈妈陪你们一起进步，加油吧！

或许有人说：孩子还小，等长大就好了，等适应了就好了。我却不这样认为，习惯是从小养成的，我跟了解弟弟，如果你纵容了他一次不去上学，他还会有第二次，我只知道习惯要从小养成。就拿弟弟有一次打姐姐，那时两个人抢东西，姐姐不给，弟弟就一手抓着姐姐头发，一手打姐姐，气的我当时二话没说把弟弟拉过来，脱下裤子，拿着拖鞋打了弟弟两下，奶奶赶紧过来护，怕我下手重，我说：谁都别管，现在不教育，长大还得了。打完之后我问弟弟：你知道错了吗？弟弟哭着说知道了，我问弟弟：和姐姐道歉，弟弟给姐姐道歉说以后不敢了，从那之后两个孩子抢东西时，再也没有动过手，弟弟再也不敢打人了。