不觉间七月已接近尾声。早上送雯泽到爸妈那后，我便匆匆往单位赶，一路上总感觉走哪儿头顶上的乌云跟到哪儿，果然没多久就下起了雨。这几天预报台风过境，会伴随大风暴雨，台风的名字也是很接地气，居然叫“杜苏芮”，一看还感觉有名有姓的。今天这雨只能说台风离着还比较远，真正的暴风雨明后天才会到，所幸的是接着就是周末了。

这周老家公公做了个眼手术，开始几天做饭什么的肯定都不方便，就跟婆婆妈商量让她回去几天，我和孙同学都上班，她就带着嘉阳一块回去。这样我每天早晨上班前先把雯泽送到我爸妈那里，下午下了班再把她接回来。还不到一个星期，就感觉每天忙得了不得。但转念一想，有爸妈还有婆婆帮忙照顾孩子，我们可以正常上班且不会分心，比起很多没有父母公婆帮忙的家庭，这已经是很幸运的了。这样的事很多很多，疫情三年，每行每业都不容易，每个家庭也都不容易，可看到身边的亲人都健康平安，一切又都很值得庆幸和感恩。相比之下，我们失去的不过些身外之物，我们却一直感受着最真切的亲情，多好啊。每次这么一想就觉得所有的问题都不是问题。

这几天雯泽各种浮躁开始显露，56天的暑假，要是算日子的话中间总得有那么几次。所以也算是意料之中的吧。对孩子来说在家里待久了就得随时关注心理变化。刚放假那几天无疑是兴奋且快活的。感觉一学期结束终于盼来大礼包一样，然而并非如想象一般完全自由没了管束，于是制定了一份规律的暑假作息，尤其是这种规律还得靠自律来实现时，一个星期后自己便想着如何偷点懒，软的行不通就无赖撒泼，最后总得做点出格的事来试探你的底限，这不，前天昨天在她姥姥那里，先不说学习任务糊弄，一天到晚搞事情，被批评了就开始跟弟弟攀，无非就是说弟弟在家里作业少，可以随便看电视，可以随便吃零食，非得让奶奶来接她。终于在昨晚我感觉得收拾她了。刚好傍晚婆婆打来电话说过来送苞米，我提前跟雯泽说“奶奶要过来，如果确定要回老家赶紧收拾东西，让奶奶把弟弟送回来，把你接回去，但是回去之后什么时候回来就得看看奶奶的时间了”。听我这么说她又反悔了，其实我知道之前她跟弟弟攀不过是为她自己的过错找借口开脱罢了，真让她回去，她待一天就待够了。但既然打着谱今晚上收拾她，我必定要先礼后兵。得到她确定不回老家后，后面就等一个时机了，就她这两天那个作吧，没一会儿问题就来了。练琴十分钟屁股坐不住了苦着脸抱怨弟弟在老家可以干这个干那个……行了，我把她拎到屋里，让她麻利地收拾衣服，让她爸爸连夜把她送回老家，并且我不说让她回来她不准回来，孙同学就配合着穿好鞋子拿好钥匙在门口那儿等着了。她一看我来真的了，哭着嚎着不回去，我把这几天她的所做所为给她清数了一遍，告诉她“如果现在不回老家，接下来的日子都不要提这个事，更不要说弟弟在老家吃雪糕看电视天天玩，今天给你这个回老家吃喝玩乐的机会了，你不要”。她又哭着嚎着地答应了。看这样子接下来三两天能安稳点吧。虽然有点心疼，但这个”恶人“还得去做，他们虽然小，但不是不懂道理，规矩立好，丑话说在前面，后面执行起来他们才会心服口服。在家里他们是孩子，父母是可以惯着宠着，可以后走到社会呢，别人会一味迁就吗？不过就是果由因生罢了。

这个周雯泽开始预习数学了，都是看完例题然后做做课后习题。总得来说进展还算顺利，到今天第一单元就预习完了。英语比预想的进展要慢很多，才到第七模块，而且前面有两三个模块都没有做练习检验成效。进展慢的原因一方面是前面说的她最近的情绪和状态问题，还有一个方面，就是五年级的内容难度较四年级来说真的有点断层跨越，数学还稍微好一些。英语特别明显，每课的单词量，课文长度，和过去的四年级不在一个层次上了。但越是这样，越应该提前搞好预习，那样开学后压力就小很多。后面多下些工夫吧。