2023年8月26日 星期六 雨

亲子日记第1621篇

今天中午，在一篇文章中发现一个故事，引起了我的深思！故事的内容是：家长会上，老师在黑板上做了这四道题：2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=20。家长们纷纷说道：“你算错了一道。”

老师转过身来，慢慢地说道：“是的，大家看得很清楚，这道题是算错了。可是前面我算对了三道题，为什么没有人夸奖我，而只是看到我算错的一道呢！”老师接着意味深长地说：“家长们，教育的真谛不在于发现孩子错误之处，而是赏识他们做得对的地方！这就是100-1=0的人性道理。”

看到100-1=0的人性道理，我首先想到，在教育孩子的过程中，有很多家长，对于孩子的成绩永远不懂得满足，因为在他们不懂得绝大多数孩子都是普通人的现实，而是从内心里把孩子当作了天才。对于考试来说，既然是天才，每次都应该是满分。所以，面对着孩子考试中的一些失误，就会对孩子表示出失望的情绪。而这种失望，对孩子的自信心而言却是最有杀伤力的。于是，他对孩子的教育也就把100-1=0变成了等式。

另外，在与别人相处的时候，有很多人敏感的从来不是朋友的闪光点而是朋友的缺点，一点点小的事情如果涉及到自己，那就会被无限的扩大，纵然朋友对他十次好，也许他不会记住，而一次与朋友相处的不顺心，也许就会抹杀以前朋友对他所有的好，从而让朋友变为陌生人。所以，朋友之间的关系从1走到100很难，但是从100归为0却很容易。这也是是100-1=0人性的道理。

利津高级中学 郭明迪爸爸