亲子日记第711篇 星期二 晴 2023年10月10日

今天学习第一课一个养出优秀孩子的万能公式。越来越多的父母困惑自己好像怎么教育都教育不好孩子，但是却发现有一些好像根本不懂教育的普通的爸妈，却能教育出来一个优秀的孩子。虽然很多人说寒门再难出贵子，但事实上并不是这样子的，相反，有很多很贫穷人家的孩子却非常的优秀，为什么呢？告诉大家一个公式，也许你就能够知道，这个公式就是:孩子的表现＝潜能–干扰–内耗，从这个公式我们可以看到，要想让孩子的表现好，我们可以从以下三个方面入手:第一就是激发孩子的潜能。第二停止对孩子的干扰。第三协助孩子理清内耗。我们很多人都想学习去激发孩子潜能的方式和方法，但是却不知道，事实上我们很多人所做的恰恰是在干扰孩子。如果你不懂得其他孩子的潜能没有问题，但是你最先要做的就是停止对孩子的干扰。

我们看一下，对孩子来说，哪些东西属于对他的干扰呢？第一个就是不和谐的家庭关系，尤其是夫妻关系。对孩子来说，爸爸是天，妈妈是地，爸爸妈妈吵架就是天摇地动。爸爸妈妈冷战就是天寒地冻，在这样的环境中的孩子他怎么能够把力量用在发展自己身上呢？第二就是父母的担心和焦虑带给了孩子很多的压力，很多的父母因为非常的担心和焦虑孩子的各种情况，所以经常会情绪失控。当他的情绪失控的时候。他们以为在教育孩子，却不知道其实是在干扰孩子。而且对孩子内心造成了很多的负荷，第三个干扰来自于亲子之间不当的教育方式，比如说如果你因为孩子犯错骂他一顿，可能孩子会乖乖听话。但是可能积压了很多愤怒、委屈的负面情绪。而这种负面情绪可能会让他跟父母产生对立。或者他会变的越来越自卑胆小。很多的时候孩子不合作，不是因为他真的不愿意想做那件事情，而是因为与父母对抗，磨蹭其实某种程度上就是一种软对抗，所以教育其实跟家长的学历和地位并没有太大的关系，但是相反跟你的夫妻关系，你的生命状态以及你跟孩子的互动方式有着很大的关系。

除了干扰以外，你会发现，即使没有干扰，我们仍然会有一些做事情的时候，有一些不愿意去做或者做不好的时候，这就叫做内耗，内耗就是指内心产生了某些负面情绪，带来了行动上的消极和对抗。那么，孩子的内耗主要来自于哪里呢？第一，父亲母亲的长期干扰和贬低会给孩子带来自我否定或者自我怀疑，使他们很难走出因失败带来的挫败感，所以就非常的容易一蹶不振。第二个就是有孩子本身不同的性格，也会带来一些负面的情绪，因为每个孩子的喜好是不一样的。但是人生中我们一定有一些自己不愿意去做，但又不得不做的事情，那么在这个时候也会产生一些对抗。比如说还有一些孩子，他追求完美，那当达不到他自己要求的标准时，他也会产生很多的情绪，会让他做事情的时候产生一些内耗。第三个就是人，每个人本身对一些枯燥劳累的事情都会有念头，以及人的惰性，包括还有事情本身带给我们的压力，这些其实孩子跟我们成人一样都会有，只是程度因人而异而已。所以对于孩子来说，在他学习的过程中，在他做事情的过程，也会遇到这样那样的问题。比如说你看到孩子磨磨蹭蹭不喜欢写作业，遇到作业就烦躁啊，受到批评就有情绪。其实这些都是非常非常正常的。他并不是一个问题，相反，问一问天下有多少孩子是真的喜欢写作业？如果我们能够接纳孩子的负面情绪，并且帮助他去排解这些情绪的时候，你会发现。孩子可能会比我们想象做的更好。

父母的修炼的四个段位:最低的一级干扰型，这些父母通常意识不到自己正在成为孩子的干扰，反而用一些老套的管教、打骂讲道理这样的方式去管教孩子。看起来他们也能培养出来一些前期乖乖听话，然后成绩不错的孩子，但是这些孩子其有很大的可能会在他们的青春期或者后期出现问题，我们很多大部分抑郁和不心里的孩子恰恰就是这种培养模式培养出来的。第二个呢，就是学习类的父母，这些父母其实他们已经开始意识到培养孩子是需要学习的，他们已经有意识了，他们也学到了一些方法，他们会主动的寻求改变，会去听微课会看书，但是你会发现在这个过程中他们也会很挫败，因为经常会学习了之后发现这个方法用到孩子身上不管用，甚至会觉得陷入了一种原来打吧，也没觉得有什么，现在是不敢打也不敢骂，然后硬是把自己逼成了内伤，甚至听多了育儿专家的理念，最后造成混乱，也不知道该怎么跟孩子来应用，那这个时候经常会有一种挫败感，就觉得学的越多越不会，学的越多还不如不学。第三个呢，就是有一类似于一种赋能型的父母。这类父母也被称为教练。他们既有教育的意识，也有一套方法，对自己的孩子挺管用的。更多的时候，这类父母他们想培养的孩子是精英式的教育，会让孩子外在看起来非常的优秀，但是有的时候这些孩子也可能会被压抑一些内在的需求。最高段位的父母就是智慧的父母，这类父母也称之无为而治的父母。他们其实也不一定会什么方法，但是他们本身活出来的那种状态，就对孩子是最好的教育，他们天然的相信孩子啊。也不用刻意的用什么方法培养孩子。因为他们本身就很少有焦虑和担心，也就是说在生活中的点点滴滴都在给孩子传递去信任和支持，这也是我们所说的内功，其实很多的家长之所你学了很多东西，还是教育不好孩子，最重要的就是他们没有这种内功。有的天然就有这种内功，而有的经过修炼才有这样的内功。

智慧的父母培养一个孩子的标准不是他人眼中的优秀，而是让孩子成为他自己，他更像农夫一样了解这个孩子，就像一粒种子一样了解它的特性，了解他生命发展的规律。只是给这个植物它需要的营养，最后就静待花开。我们都听说过一句话，教育是生命影响生命。如果你活成了孩子的干扰，你对孩子的生命影响就是负面的伤害的，如果你活成了孩子的榜样，你不用刻意教，你就已经帮你的孩子活出了他最好的自己。最后告诉大家完形三大教育法则，就是尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导。

 作为父母我们要学会管理自己的情绪，停止自己无效的、无意识的干扰行为，真正信任孩子的本性，充分地尊重和信任孩子自身的学习能力， 清晰孩子对待学习的态度，以及形成这种态度背后的原因， 孩子学习的动力不是一天被破坏的，而是长期积累的结果，找到孩子学习态度背后的原因，清晰孩子的心理需求，就能从根源上重新激发孩子学习的动力。