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2023年11月11日 天气阴 星期六
10点整，然然下课了，我们一起赶往姥娘家。在路口拐弯，我问：“谁知道这条路通往哪里呢？”（平时出去玩或者去姥娘家经常走这条路）
麦兜：“博物馆。”
然然：“香榭里，只不过还没到那。”
我：“你们回答的都正确。现在看看外面，和我们上次看的有什么不同吗？”
他俩争先恐后的说：“树叶变黄了。”“树叶都掉了，变得光秃秃的。”“柳树的叶子还是绿色的呢！”
我：“嗯，因为柳树的生长周期长，所以其他树叶变黄，而柳树的叶子还是绿色的。那么除了柳树的叶子，还有什么树的叶子是绿色的？”
然然：“松树！”
我：“有的树叶变黄掉落了，有的树叶还是绿色的，你们还记得它们的分类吗？是什么树和什么树？”
然然：“嗯～是什么绿来？”
麦兜：“我知道了，是叶子掉光树和叶子没掉光树。”
我：“麦兜分类的很准确啊（憋笑:-D）！这是口头语言，那么书面语言怎么说呢？就是我们写在纸上，它们的学名是什么？”
然然：“我记起来了，是落叶树和绿树。”
我：“像松树，柏树，冬青它们是一年四季都是绿色的，所以叫常绿树！”
“常～绿～树！”他俩一起重复。
我：“树可以分为哪两种来？”
“落叶树和常绿树。”一个说，一个念。
“记得我们今天走过树的样子，过段时间我们再从这走，你们到时再看有什么变化。”
“好的。”
“我拍个照，到时候我们对比一下。
“妈妈，看！这棵树都掉光了。”
“没事的，麦兜。等明年它会有新衣服的。”然然说。
路程走了一会儿，然然突然问我：“妈妈你喜欢树吗？”
我：“喜欢呀！你看，我们每天用的纸，还有你的书本，都要用到树。还有……”
然然：“妈妈，我也想说一个。”
（哎呀呀，一不小心说兴奋了，竟然忘了让然然来表达为什么喜欢。）“哦，那然然来说说。”
然然：“大树可以抵挡沙尘暴，没有树的地方都是沙漠了。树还可以给我们制造氧气。”
我：“哇！然然都知道这么多，我都没有想到这些呢！你是怎么知道的？”
然然想了一会儿，说：“妈妈不是你跟我说的嘛。也是去姥娘家的路上，我从小就知道。”很自豪的语气。
我：“你都还记得呢！然然的记忆力真好！我都忘记了。”
然然：“我的记忆力比妈妈好！我还喜欢花花草草。”
“嗯，那你看见花花草草会怎么样呢？”
然然：“对我们的眼睛好！我的心情也很好！”
“你们学过的拼音组词里面，有一个词语也可以形容心情好。”
“我的心情很～快乐！”
“你们学过的词语，句子，或者看书时一些好听的句子都可以应用到现实生活中，活学活用。”
“好的妈妈。”
麦兜：“我们唱个歌吧！”
“好啊！我们唱什么？”
“起来，不愿做……”
“啊～，我不要唱这个。”
“我要唱。把我们的血肉……”
笑闹声传到车外，惊走了枝头的小鸟，叽叽喳喳，好像也在讨论她俩准备唱什么歌！唱什么呢？那就是另一个故事了……
