昨天放学，儿子不是很高兴，石头往外走，被老师说了一顿，原来是两个孩子打架了，石头妈妈对石头一阵批评，我儿子靠在我身边很委屈，老师说，站队的时候石头把我儿子的书踩了，我儿子一把把他推倒，石头起来，两个人就打起来了。本来想批评儿子一顿，听到老师的解释后，我什么也没说抱了抱儿子。回家的路上，我看到儿子情绪稳定了，和他讨论了事情经过，我问：“你们是好朋友吗？”他说：“以前是，现在不是了。”我问：“为什么？”他说：“谁让他踩我书了。”我说：“他是故意的吗？”他说：“不是故意的，也应该和我说对不起。”看来是孩子对整件事情的症结在这里。我问他：“果是谭凯元不小心踩你的书了，你也这样吗？”他说：“不会”我问：“为什么他踩你就不会”他说：“因为我们是好朋友。”我看时机成熟接着说，是的，好朋友之间就是要互相包容，不能因为一点小事情，两个人就闹掰了，要以和平的方式对待朋友，不然朋友就会越来越少，谁也不喜欢和斤斤计较的人做朋友，听完我说的儿子没走说话。

晚上睡觉前我们读了一本书，书名是《泡泡为什么不开心》我先让他自己看了一遍，问他：“泡泡是谁？他为什么不开心了？最后怎么样了？”他说：“泡泡是一只乌龟，他因为别人都有才艺自己没有不开心，最后在大家的帮助下他也学会了本领，所以开心了。”我听过后继续说：“奥！原来是这样，那你打开书给我讲讲吧？”他打开书一页一页的边看边讲。”（他观察的还是很仔细的，海里的动物们是在进行表演，但是不开心的原因却不是泡泡自己没才艺。儿子在认字不全的情况下，对绘本的理解还是有差距的，因为绘本的内容是乌龟泡泡走丢了，遇到了海底的好朋友救了它，但是他想妈妈了，朋友们为了让它开心，都在表演给它看，看了表演误会还是不开心，于是朋友们又想办法带它游到海面上，还给它准备了很多礼物，在朋友们的帮助下乌龟开心了）我说：“你讲的很好，我来给你讲一遍。”问他：“泡泡因为什么不开心的？最后泡泡为什么不开心开心了？”他说：“原来是它想妈妈了，才不开心了，在朋友们的热心帮助下才开心的。”我说：“奥！原来有朋友这么好啊！朋友之间都是在相互帮助，才会变得越来越开心的，那今天下午的事，石头也不是故意的，你能原谅他吗？”他说：“可以。”我说：“你能原谅他很好，说明你很大气，不会因为小事和朋友斤斤计较，这样做很棒（我随手给了他一个赞）我们有很多好吃的，你明天给他带个，和他说原谅他了好不好？”他说好的。