到了午饭时间，老师分完饭菜后，孩子们开始进餐了。可是不一会儿，美美就大声喊：“老师，多多不吃肉，他把肉放我碗里了。”

听到美美的声音后，我来到他们旁边，多多低头不语，表示他已经意识到自己的不对。对于孩子的挑食现象进行引导，我觉得鼓励孩子永远比批评孩子重要，我提醒多多，每样菜都是有营养的，不爱吃的可以少吃，但不能不吃，更不能放在别的小朋友碗里，这样不卫生也不礼貌。多多不情愿给美美道了歉，但同时多多很小声地说了一句话，引起了我的重视与反思，多多说“是因为我看到她碗里没肉”。这句话深深地触动了我的心，原来孩子行为背后是对同伴的关爱，只是他没有用正确的方式表达。美美听到多多的话后自己也说了一声“谢谢”。

我认真的进行反思，美美告状时我是应该给予美美帮助，但并不是马上就用自己以往的经验来处理。我需要给孩子解释的机会，通过孩子的叙述，不仅仅是还原事实过程，更重要的是了解到孩子的想法，置身于孩子的角度，去体验孩子的感受，然后再决定用什么样的方式处理问题，孩子容易接受，更加深入孩子的心。