数学启蒙：数与量

最近一个多月对妈妈放在书桌旁的数学思维特别感兴趣，在那段感冒在家的日子里每天都要拿出来让我帮读题，自己进行认识数字和对应数与量的练习，每页一题我还真计时看了看能集中注意力连续完成12道数与量的思维题。

这个过程在我看来重点不是真的认识多少数而是习惯养成。

比如：先妈妈帮忙读完提要求在自己下笔。

写完还要检查看看对不对呢。最后在妈妈的协助下给自己画个大大✅。几次下来林熙同学自己就熟练流程了，最后的✅也不用妈妈画了。每次到快10页我就说歇会吧，他还要不耐烦的说：再来再来。有时候见好就收吧😃

妈妈经常适度扮演学习路上拖后腿、小小绊脚石、笨妈妈🤭这样反而林熙同学对学习这个事非常主动和认真，因为有时候妈妈还得需要问他刚刚那是几个来的😅

这样的氛围下2本思维训练全部完成了，昨天幼儿园回来自言自语：把那两本书拿出来我看看还有没有没打✅的哈哈哈哈哈哈哈是想数数了