2024.1.13 星期六 晴

早起，大雾。

但今天的我却遇见了一道冲破迷雾的光。那就是参加教体局组织的市优秀家庭教育指导师培训，第一次以教师的身份走进武际金校长的课堂，感受到了不一样的力量。这束光，照亮的不止是眼下正在走的路，更警醒了一个前路迷茫和选择躺平的自己。

一如既往，武校长的课代入感特别强。整个培训课堂充满活力，启迪智慧。无论是从课堂讲授互动相结合的组织形式，还是从由浅入深循循善诱的内容架构，都值得作为老师的我去学习，在很多地方引起了我的共鸣，也引发了我更深层面的思考。一个真正的教育者，他的育人理念，一定是向善向美、与时俱进的。而家庭教育的意义，从社会层次讲，是立德树人；从个人层面看，是追求幸福。这两者并不矛盾，这才是我们培养人、也是培训我们自己的终极意义所在。

无论是作为老师还是家长，要育人先要正己。知道自己的目标方向，懂得做人之道；清楚人生价值，善于学习正确的育人模式；勿求功利、过好当下；榜样引领、不断提升自己。

我喜欢学习，想让自己的孩子、想让我的学生幸福地成长，成为健康的、对这个社会有用的人。我学习教育学、心理学，我学习中国古典文化，我喜欢跟孩子们讨论，并且在讨论后反思、记录。这一切，都源于一份责任，一份为人母、为人师的责任。

这里还有同窗同仁的竞赛PK和小组成员的互学帮扶。我觉得这是一次智慧的选择。村上春树说：“这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得正确”愿我们都能做出一个许多年后不后悔的决定。

通过学习，我知道我们的先贤老祖宗给我们留下了无尽的财富。中国的四书五经、孔孟文化，四大国粹、民间传说，真的是传统文化的瑰宝。我很庆幸，那些和孩子一起背过的诗词歌赋，都内化成了一个健康向上的孩子的骨骼和灵魂。从中我们懂得磨砺意志，懂得珍惜美好，懂得做人的道理。

我们既沿袭古人的智慧，也会海纳百川、兼容并蓄，因为他山之石，可以攻玉。当然，我们还会用心感受生命过程，留心处处皆学问，因为生活才是最好的老师。

有人说，教育是点燃一把火，而不是灌满一桶水。在如今的教育焦虑环境之下，我们总是催促孩子不停地学习，上各种各样的补习班，无限次地拉弓射箭，却忘记问问孩子真正的梦想是什么。为人父母的初衷，是希望孩子拥有一个美好的未来，这无可厚非，但是“借来的火，点不亮孩子的心灵”。只有帮助孩子树立自己的人生目标，慎于始、持于恒，立家规正家风，陪他们一路同行，他们才能走得更加宽广且久远。

教育家苏霍姆林斯基说过：“要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。” 困此，只有不断学习、终身学习，才是一个明智的教育者应该去做的事。

目标明晰、不懈努力，我把它喻为“心有猛虎”；重视细节、童蒙养正，我将它喻为“细嗅蔷薇”。因此，营造和谐有爱的教育环境是最好的言传身教；而坚持正见重视德能的培育，才是最润物细无声的滋养。

人这一生，一定有两件事要做：一是打磨我们的专业技巧，精于本业，才能无可替代，这是浮躁的年代里最好的安全感。二是提升我们的修养能力，思想通透，才能清醒睿智，这是超然于纷扰之外最好的方法。

如此，我们都会蜕变成长为更好的自己。

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