今天有幸又一次参加了武际金校长的培训，武校长幽默诙谐的讲课风格，让这一天的培训充盈而愉悦度过，沉下心来在回想今天所学，梳理对我感触最深的些许收获。

其一，教育孩子要“温和而坚定”。这样既能尊重孩子，又能坚持自己对做人做事的底线和原则。这样的态度被称之为温和而坚定。但是在生活中，为什么我们的温和总是无效？为什么我们的坚定变成对峙？怎么把握好其中的尺度呢？今天武校长给出了一个很好的答案——管理情绪。温和意味着与自己和解，无论遇到孩子怎样的状况都气定神闲，修的是我们管理情绪的能力。当孩子犯错时，我们要让自己的心情平静下来，不要让情绪左右，用温和的语气，平静的表情，坚毅的眼神去表述，坚定地跟孩子履行制定的规则，跟孩子简单说清楚理由，该拒绝就要拒绝，不加任何评论。我想这样，"温和而坚定"地对待孩子，既尊重了孩子，又让他们知道什么是底线和原则。

其二，走出“舒适圈”，努力成长与蜕变。关于这一点，我感觉自己从2016年踏入教师行业以来，都是努力学习与成长的。同样我也感受到成长带给我的收获。我特别认同武校长所说的话，人在舒适圈待久了，就容易不思进取、安于现状。敢于挑战自己，才能经历成长和蜕变，领略不一样的风景。如果总是一成不变，就等同于拒绝了新的成长。孟子曾说，生于忧患，死于安乐。一时的安逸，也许能带给人一时的享受。可一旦环境发生改变，便会陷入“温水煮青蛙”的悲剧。在这个不确定的时代，时刻保持走出舒适圈的意识，才能始终把人生的主动权，掌握在自己手中。一个人只有不断拓展自己能力的边界，才能变得更加强大，才能走向更好的未来。

其三，幼儿需养性，童蒙要养正。幼儿时期是“养正”教育的最佳时期，作为一名幼儿园老师，到底怎样做才能实现“童蒙养正”呢？虽然这个问题需要很多方面的努力，但是首先我认为要培养幼儿拥有一颗纯善的心，所以要从品行入手，老师须以身教、言教启发濡养孩子纯善的心。其次是生活育人，生活即教育，教育即生活，如果老师能用心启发，就能教好幼儿日常生活的仪礼与规范。

一路学习，一路成长，无论是未来的家庭教育还是学校教育，都愿自己成为武校长培训中所说的“马老师”，努力向前！